|  درخواست عضويت  |  رمز خود را فراموش کرده ايد؟  |  ورود اعضا [Sign in]
جستجوي پيشرفته مطالب   |  
 جستجو:  
مطبوعات ايران
مقالات و پژوهش ها
قوانين، کتب، آموزش
مطبوعات جهان

خدمات سايت



 
  magiran.com > اخبار و مطالب حوزه مطبوعات و رسانه
 

اهميت سواد رسانه‌اي و پرسش‌هاي كليدي magiran.com: اهميت سواد رسانه‌اي و پرسش‌هاي كليدي
 
 
پدرام الوندي
 همشهري آنلاين 25/4/87

اهميت سواد رسانه‌اي و پرسش‌هاي كليدي

اين روزها بحث سواد رسانه‌اي را بيشتر در محافل آكادميك و در بحث‌هاي گروه‌هاي پيشروي اجتماعي مي‌شنويم.
     و اين بحث به‌صورت يك روند جهاني براي كنترل محتوا از پايين و توسط مصرف‌كننده به‌عنوان تنها راه كاستن از آثار نامطلوب رسانه‌ها درآمده است.
    اهميت سواد رسانه‌اي را مي‌توان در 5 نكته دانست. نخست اينكه رسانه‌ها روي فرايندهاي دمكراتيك اثر عميقي دارند. در فرهنگ رسانه‌هاي جهاني مردم به 3 مهارت نيازدارند تا بتوانند نقش شهروندي خود را در ساختارهاي دمكراتيك پيش ببرند. اين 3 نقش عبارتند از انديشه انتقادي، ابرازعقايد خود و مشاركت.
     سواد رسانه‌اي مي‌تواند اين 3 خواسته را پيش‌ببرد، سوادرسانه‌اي مي‌تواند به شهروندان آينده اين امكان را بدهد كه گروه‌هاي سياسي را طبقه‌بندي كنند، آن را فهم كرده و در حوزه گفتمان عمومي بسط دهند و در نهايت تصميم‌هايي آگاهانه در هنگام راي دادن بگيرند.
    دومين اهميت سواد‌رسانه‌اي زماني آشكار مي‌شود كه به مصرف بالاي رسانه‌اي و اشباع شدن جامعه با رسانه‌ها نگاهي بيندازيم. تلفن همراه، شبكه‌هاي اجتماعي، ‌بازي‌هاي ويدئويي، مجلات، بيلبوردها، اينترنت و...، همه و همه پيام‌هاي رسانه‌اي شده بيشتري را در يك روز به ما منتقل مي‌كنند كه گاهي بيش از تمام پيام‌هايي است كه اجداد ما در يك سال دريافت مي‌كردند، سواد رسانه‌اي در حقيقت اين مهارت را به ما مي‌دهد كه از ميان اين درياي پيام‌ها و تصاوير ايمن عبور كنيم.
    سومين بعد اهميت سواد رسانه‌اي به نفوذ رسانه‌ها بر شناخت، درك و گرايش ما در مورد مسائل مختلف مي‌پردازد. تجربه‌ رسانه‌اي ما اثر مهمي بر راهي كه ما درباره دنياي اطرافمان مي‌انديشيم، تفسير مي‌كنيم و عمل مي‌كنيم، دارد. سواد رسانه‌اي با كمك به ما براي فهميدن اين نفوذ مي‌تواند به ما كمك كند از وابستگي خود به رسانه‌ها و تصويرسازي آنها بكاهيم.
    مسئله چهارم افزايش اهميت اطلاعات و ارتباطات بصري است. در حالي كه مدارس ما بيشتر در عالم چاپ باقي مانده‌اند زندگي ما به‌طور روزافزوني تحت‌تأثير تصاوير بصري است. از لوگوهاي تجاري تا بيلبوردهاي غول‌پيكر و از تلفن‌هاي همراه تا سايت‌هاي اينترنتي از اين جمله هستند. آموزش چگونگي خوانش لايه‌هاي چندگانه ارتباطات برپايه تصوير مسئله مهمي است كه بايد به سواد چاپي سنتي افزوده شود. ما در دنياي چندرسانه‌اي زندگي مي‌كنيم.
    نكته پنجم اهميت اطلاعات در جامعه و نياز به آموزش مادام‌العمر است. فرايندهاي اطلاعاتي و خدمات اطلاعاتي در كانون توليد ملي قرار گرفته‌اند اما در كنار اين صنايع رسانه‌هاي جهاني رشد بسياري كرده‌اند و اين صداهاي مستقل و ديدگاه‌هاي متنوع را به چالش مي‌كشند، بر اين اساس سواد و آموزش رسانه‌اي مي‌تواند هم به معلمان و هم دانش‌آموزان كمك كند تا بفهمند اطلاعات از كجا مي‌آيد، چه منافعي ممكن است در پس آن باشد و چگونه مي‌توان به صداهاي ديگري در اين مورد دست يافت.
    «مركزي براي سواد‌رسانه‌اي» يا(Center For Media Literacy) كه پژوهش‌هاي متنوعي را روي مسئله سواد رسانه‌اي صورت داده است، 5 پيش‌فرض اصلي در مباحث مربوط به سوادرسانه‌اي را بيان مي‌كند:
    ۱ -همه پيام‌هاي رسانه‌ها ساخته مي‌شوند.
    ۲ -پيام‌هاي رسانه‌اي ساخته شده از يك زبان خلاق در چارچوب قواعد خود بهره مي‌برند.
    ۳ - انسان‌هاي متفاوت از يك پيام تلقي‌هاي متفاوتي دارند.
    ۴ - رسانه‌ها ارزش‌ها و ديدگاه‌ها را در پيام‌هايشان جاسازي مي‌كنند.
    ۵ - بيشتر پيام‌هاي رسانه‌اي براي به دست آوردن سود و يا قدرت سازماندهي مي‌شوند.
    اين مؤسسه همچنين 5 پرسش كليدي ساختارشكن را نيز مطرح مي‌كند كه به تجزيه و تحليل پيام كمك مي‌كند:
    ۱ -چه كسي اين پيام را خلق كرده است؟ ( اين پرسش مهم به‌دنبال مولف پيام است)
    ۲ - از چه تكنيك‌هاي خلاقانه‌اي براي جلب توجه من استفاده شده است؟ (اين پرسش به‌دنبال يافتن ساختار است)
    ۳ - چقدر ممكن است انسان‌هاي متفاوت برداشت‌هاي متفاوتي از اين پيام انجام دهند؟ (اين پرسش به‌دنبال بررسي مخاطب است)
    ۴ -چه ارزش‌ها، سبك‌هاي زندگي و ديدگاه‌هايي در اين پيام بازنمايي شده و يا حذف مي‌شود؟ (اين پرسش به‌دنبال بررسي محتواي پيام است)
    ۵ - چرا اين پيام ارسال شده است؟ (و در نهايت اين پرسش نيز به‌دنبال اين است كه هدف نهايي از طراحي و ارسال چنين پيامي را دريابد)
     

View: 372 - Print: 1 - Email: 1
اين مطلب را در سايت ماخذ آن ببينيد:
http://hamshahrionline.ir/details/58101



همچنين بخوانيد:
استاد علوم ارتباطات و روزنامه نگاري: سواد رسانه اي مصونيت و حمايت ايجاد نمي كند
در نشستي با حضور نمك‌ دوست و شكرخواه مطرح شد: تاكيد بر اسطوره‌ زدايي و غول‌ كشي از تعريف سواد رسانه‌ اي
كارگاه «آشنايي با مباني سواد رسانه‌ اي» برگزار مي‌ شود
«سواد رسانه ‌اي» و غفلت ‌هاي ما
آنچه در نشست تجربه ‌نگاري همايش ملي سواد رسانه ‌اي گذشت
ميزان سواد رسانه اي فرد برابر است با توان تحليل مسائل جامعه
تحليلي بر نسبت استفاده و اعتماد مردم به ابزارهاي ارتباطي نوين/ ايران بر كدام پله از سواد رسانه اي قرار دارد
خسروانيان خبر داد؛ ايجاد رسانه‌هاي مجازي براي آموزش مهارت‌ هاي سواد رسانه‌ اي به مردم
برگزاري دوره ‌هاي تخصصي «مدرسه رسانه»
ابراهيم آبادي: همايش سواد رسانه ‌اي نبايد رنگ و لعاب دولتي بگيرد
استاد علوم ارتباطات: نگاه صرفا درآمد زايي به رسانه، آسيب جدي به سواد رسانه اي است
تصويب محور هاي اصلي همايش سواد رسانه ‌اي و مسئوليت اجتماعي
سواد رسانه‌ اي را توسعه ندهيم، بحران كشور را فرا مي ‌گيرد
در نشست تخصصي سواد رسانه ‌اي عنوان شد؛ جاي خالي سواد رسانه‌ اي در دانشگاه ‌ها
نخستين جلد از كتب سواد رسانه اي به بازار نشر آمد
سواد رسانه اي، لازمه زندگي در دنياي مدرن/ نقش رسانه هاي علمي در ارتقاي آگاهي جامعه
شهروندِ آگاه، پيام رسانه‌اي هوشمندانه ‌تري توليد مي‌كند؛ در نشست تخصصي «سواد رسانه‌ اي و روزنامه‌ نگاري شهروندي» مطرح شد
سواد آموزي در دنياي ديجيتال
مديركل دفتر مطالعات رسانه هاي وزارت ارشاد:توليد محتواي فاخر در رسانه ها با ارتقاء سواد رسانه اي امكان پذير است
كارشناس امور رسانه ‌اي در گفت‌ و گو با فارس مطرح كرد: تأثير افزايش سواد رسانه‌اي در كاهش آفت ‌هاي فضاي رسانه‌ اي كشور
رشد دانش همگام با توسعه خرد و حكمت جامعه نيست : محكي در نشست تخصصي ضرورت‌هاي آموزش سواد رسانه‌اي در ايران
سواد رسانه‌اي، دانش تنظيم‌كننده رابطه مخاطب و رسانه است : پژوهش‌گر پژوهشگاه علوم انساني و مطالعات فرهنگي
بيش از 130 مقاله به اولين كنفرانس بين‌المللي سواد رسانه‌اي رسيد
سواد رسانه‌اي در بسياري از حوزه‌هاي تصميم‌گيري مغفول مانده است : مدير كل دفتر مطالعات و برنامه ريزي رسانه‌ها در نشست تخصصي سواد رسانه‌اي
مخاطبان را بايد به سواد رسانه‌ايِ پرسش‌گر مجهز كنيم : در نشست تخصصي ضرورت‌هاي آموزش سواد رسانه‌اي در ايران عنوان شد
موانع توسعه سواد رسانه‌اي: گفت‌وگو با دكتر هادي خانيكي
بررسي لزوم افزايش سواد رسانه‌‌اي





 

 

تبليغات

چاپ مقاله

اعتماد
ايران
جام جم
دنياي اقتصاد
رسالت
شرق
كيهان
 پيشخوان
مجله علوم و تكنولوژي نفت
متن مطالب شماره 1 (پياپي 701)، 2017را در magiran بخوانيد.

 

 

 

سايت را به دوستان خود معرفی کنيد    
 1395-1380 کليه حقوق متعلق به سايت بانک اطلاعات نشريات کشور است.
اطلاعات مندرج در اين پايگاه فقط جهت مطالعه کاربران با رعايت شرايط اعلام شده است.  کپی برداري و بازنشر اطلاعات به هر روش و با هر هدفی ممنوع و پيگيرد قانوني دارد.
 

پشتيبانی سايت magiran.com (در ساعات اداری): 77512642  021
تهران، صندوق پستی 111-15655
فقط در مورد خدمات سايت با ما تماس بگيريد. در مورد محتوای اخبار و مطالب منتشر شده در مجلات و روزنامه ها اطلاعی نداريم!
 


توجه:
magiran.com پايگاهی مرجع است که با هدف اطلاع رسانی و دسترسی به همه مجلات کشور توسط بخش خصوصی و به صورت مستقل اداره می شود. همکاری نشريات عضو تنها مشارکت در تکميل و توسعه سايت است و مسئوليت چگونگی ارايه خدمات سايت بر عهده ايشان نمی باشد.



تمامي خدمات پایگاه magiran.com ، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است