معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به این که در کمیسیون اساسنامه و مقررات تحصیلی شورای عالی آموزش و پرورش مشغول بررسی پیشنهادهای پژوهشی درباره آیین نامه ارزشیابی توصیفی هستیم، گفت: تغییر در روش ارزشیابی توصیفی در پایه های چهارم، پنجم و ششم ابتدایی یا استفاده از روش تلفیقی (توصیفی و کمی) دو پیشنهادی است که هم اکنون درباره آن بحث می شود.

محمد دیمه ور در گفت وگو با تسنیم افزود: در این پژوهش، پیشنهادهایی ارائه شده تا با توجه به شرایط واقعی محیط مدارس، در روش های ارزیابی بازنگری شود. هم اکنون نیز این بررسی ها در مراحل آخر است و بزودی آیین نامه ارزشیابی توصیفی اصلاح می شود.

وی ادامه داد: مقرر شده تا در یکی دو سال آینده طبق نتایج پژوهشی که در حال انجام است، نظام ارزشیابی در هر سه دوره تحصیلی تغییر کند. اما آنچه مسلم است این که تا قبل از این زمان، روش های ارزشیابی تغییر جدی نخواهد کرد.