آرشیو دوشنبه ۱۵ امرداد ۱۳۹۷، شماره ۴۱۵۳
جلد دوم
۷
یادداشت

گذر از کمیت بی حاصل

محمد داوری

عملکرد تحصیلی دانش آموزان و ارزیابی این عملکرد همواره یکی از مقوله های مهم و بحث انگیز در حوزه علوم تربیتی به ویژه برنامه ریزی درسی و آموزشی بوده است. کارشناسان این حوزه در فرآیند کسب تجربه و دانش و در نتیجه انجام تحقیق و پژوهش های مرتبط، به ابعاد این مساله پرداخته اند و تلاش داشته اند تا فرآیند ارزشیابی تحصیلی دانش آموزان به گونه ای صورت گیرد که نشان دهنده تحقق اهداف آموزشی و تربیتی باشد.

در رویکردهای سنتی تنها راهکار این ارزیابی نمره بود که همچنان در نظام هایی که نتوانستند خود را با شیوه های جدید وفق دهند این معیارهای کمی حاکم است اما رویکردهای مدرن، علمی و حرفه ای، نمره را کمیتی می

برخی از خدمات سایت، از جمله مشاهده متن مطالب سال‌های گذشته روزنامه‌های عضو، تنها به مشترکان سایت ارایه می‌شود.
شما می‌توانید به یکی از روش‌های زیر مشترک شوید:
اشتراک شخصی
در سایت عضو شوید و هزینه اشتراک یک‌ساله سایت به مبلغ 1,390,000ريال را پرداخت کنید.
همزمان با برقراری دوره اشتراک بسته دانلود 70 مطلب از مجلات عضو و دسترسی نامحدود به مطالب روزنامه‌ها نیز برای شما فعال خواهد شد!
پرداخت از طریق درگاه بانکی معتبر با هریک از کارت‌های بانکی ایرانی انجام خواهد شد.
پرداخت با کارت‌های اعتباری بین‌المللی از طریق PayPal نیز برای کاربران خارج از کشور امکان‌پذیر است.
ثبت نام اطلاعات بیشتر
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی همه کاربران به متن مطالب خریداری نمایند!
توجه!
  • دسترسی به متن مقالات این پایگاه در قالب ارایه خدمات کتابخانه دیجیتال و با دریافت حق عضویت صورت می‌گیرد و مگیران بهایی برای هر مقاله تعیین نکرده و وجهی بابت آن دریافت نمی‌کند.
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.