فهرست مطالب دکترعبدالحمید معرف زاده
-
سنجش افکار عمومی و مخاطب شناسی از محوری ترین فعالیت های مربوط به حوزه ی سیاست، علوم اجتماعی، ارتباطات و رسانه ها هستند؛ شناخت حاصل از این فعالیت، تولیداتی منطبق با خواسته ها و تمایلات مخاطب به همراه دارد با توجه به اهمیت و ضرورت بحث آینده شناسی در کتابخانه های عمومی و نقشی که در ابعاد مختلف و کسب موفقیت سازمان ها و نهادها دارد و به دلیل اینکه پژوهش های کافی در مورد آینده پژوهی در کتابخانه های عمومی و تبیین ابعاد مورد نیاز ان انجام نشده این تحقیق دارای نوآوری می باشد؛ هدف پژوهش حاضر؛ شناخت ضرورت ها و الزامات آینده پژوهشی به عنوان علم و دانش یادگیری و تفکر راهبردی میباشد. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی- تحلیلی و برگرفته از منابع و اسناد کتابخانه ای می باشد نتایج نشان دهنده آن است که آینده پژوهی مخاطبان در کتابخانه های عمومی می تواند نقش کلیدی در شناخت درست راهبردها، چشم اندازها و برنامه ریزی ها و نیز ضرورت بهره گیری از روش های آینده شناسی داشته باشد.
کلید واژگان: آینده پژوهی, مخاطب, کتابخانه های عمومی} -
نشریه مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات، سال بیست و ششم شماره 1 (پیاپی 101، بهار 1394)، صص 113 -124هدفمیزان همخوانی واژگان کلیدی مقاله های چاپ شده در مجله های پزشکی فارسی با اصطلاحنامه پزشکی فارسی طی سال های 1387-1388 است.
روش/رویکرد پژوهش: با روش تحلیل محتوا و با استفاده از سیاهه وارسی محقق ساخته تعداد 1005 کلیدواژه از 269 مقاله در 58 عنوان مجله پزشکی فارسی دارای درجه علمی پژوهشی 1 و 2 از کمیسیون نشریات علوم پزشکی کشور (وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی) از 1387 تا پایان 1388 بررسی شده است.یافته هادر دو حوزه علوم پایه و بالینی، 5/ 38 درصد همخوانی کامل، 41 درصد همخوانی نسبی و 5/ 20 درصد فاقد همخوانی است؛ از نظر همخوانی کامل و نبود همخوانی میان کلیدواژه های مقاله های مجله های پزشکی فارسی با اصطلاحنامه پزشکی فارسی، تفاوت معناداری وجود ندارد، اما از نظر همخوانی نسبی تفاوت معنادار است؛ همخوانی نسبی کلیدواژه های مقاله های مجله های پزشکی فارسی با اصطلاحنامه پزشکی فارسی بیش از همخوانی کامل است.نتیجه گیریوجود ناهماهنگی میان اصطلاحات مورد استفاده نویسندگان، نمایه سازان و جستجوگران اطلاعات ناشی از عوامل متعددی است که در مقاله به آن اشاره شده است.
کلید واژگان: کلیدواژه, مقاله فارسی, پزشکی, اصطلاحنامه پزشکی فارسی}A Matching Study between the Keywords Used in Persian Medical Articles and Persian Medical ThesaurusPurposeThis research studies the extent to which keywords in published articles in Persian medical journals are matched with Persian medical thesaurus terms.MethodologyThe content analysis method is used and data gathered using a self-designed checklist. 1005 keywords obtained from 269 articles published during the years 2008 to 2009 in 58 titles. The journals were selected from the Commission of Iranian Medical Journals Database.ResultsIn two subject areas of Sciences and Clinical Medicine, there was "full match" by 38.5, "partial match" by 41 and "No match" by 20.5 percent among keywords and thesaurus terms. This finding shows that "partial match" is more than "full match" between the article keywords and thesaurus terms. When "full match" and "no match" between article keywords and Persian Medical thesaurus terms are seen, there is no significant difference between two subject areas, whereas a significant difference is observed while "partial match" is considered.ConclusionPlenty of reasons result in mismatch between terms used by authors, indexers and users.Keywords: Keywords, Persian articles, Medical, Persian medical thesaurus} -
هدف پژوهش حاضرتحلیل و مقایسه میزان استفاده اعضاء هیات علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده علوم دانشگاه شیراز از مجلات الکترونیکی و مجلات چاپی اشتراکی است. این پژوهش از نوع توصیفی و روش آن پیمایشی است و داده ها از طریق پرسشنامه جمع آوری شد. جامعه آماری شامل 65 نفر از اعضاء هیات علمی و130 نفر از دانشجویان دانشکده علوم دانشگاه شیراز می باشد. یافته ها نشان داد که استادان و دانشجویان از مجلات الکترونیکی در حد زیاد و از مجلات چاپی در حد متوسط استفاده می کنند، و اطلاعات روزآمد با عث شده است آنان از مجلات الکترونیکی بیشتراستفاده کنند و 7/79 درصد آنان مجلات الکترونیکی را جایگزین مناسبی برای مجلات چاپی بدانند. مجلات الکترونیکی در حد زیاد و مجلات چاپی کمتر از حد متوسط نیازهای اطلاعاتی پاسخ گویان را برآورده می سازند. مهمترین انگیزه پاسخ گویان در استفاده از مجلات الکترونیکی و چاپی، کسب اطلاعات تخصصی، تالیف و ترجمه کتاب و مقاله و انجام طرح های پژوهشی است. مهمترین عوامل بازدارنده عدم آگاهی از وجود مجله الکترونیکی، عدم آگاهی از منابع موجود در مجلات الکترونیکی و عدم وجود مجله الکترونیکی در رشته مربوط از سوی پاسخ گویان عنوان شده است. مهمترین عامل بازدارنده در استفاده از مجلات چاپی، عدم دسترسی آسان یا عدم آگاهی از وجود مجله موردنظر در کتابخانه بوده است. 4/64 درصد پاسخ گویان در استفاده از مجلات الکترونیکی به آموزش نیاز دارند.
کلید واژگان: مجلات الکترونیکی, مجلات چاپی, اعضاء هیات علمی, دانشجویان تحصیلات تکمیلی, دانشکده علوم, دانشگاه شیراز}The present study intended to analyze and compare electronic and printed journals usage by faculty members and postgraduate students of Shiraz School of Science. This research is of a descriptive and survey type. A questionnaire was used to collect data. The study population included 65 faculty members and 130 postgraduate students in Shiraz School of Science in the 2009-2010 academic year. The results of the study showed that both faculty members and postgraduate students make use of e-journals more than printed journals. Comparisons between the two cases reveal that faculty members make more use of e-journals than postgraduate students. Both groups confirm the importance of each of printed and electronic journals at “high” level but faculty members regard e-journals as more important and prefer use of e-journals. 79.9% of respondents believe that electronic form is a suitable substitute for printed form of journals. The findings also show that e-journals and printed journals meet the information needs of respondents respectively at “high” level and less than “average level”. Respondents introduce finding specific information, authoring and translating book and papers, and conducting research as their most important reasons in using both formats of journals. The most notable obstacles towards making optimum use of e-journals in view of respondents are not being informed of existence of required e-journals, lack of information about the resources available at e-journal databases and absence of the e-journals related to their fields of study. Although respondents totally declare their skill in making use of e-journals at “fairly high” level, faculty members are more skilled than postgraduate students. Generally, 64.4% of respondents are in need of learning use of e-journals while postgraduate students seem to be more in need of such a skill.Keywords: electronic journals, printed journals, faculty members, postgraduate students, Shiraz University, School of Science} -
هدف
پژوهش حاضر با هدف شناسایی نیازهای آموزشی کتابداران کتابخانه های عمومی استان خوزستان انجام شده است.
روشپژوهش حاضر از نوع توصیفی است و به روش پیمایشی انجام شده است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بوده است. در تحلیل داده های حاصل از پرسشنامه ها، از آمار توصیفی استفاده شده است.
یافته هایافته های پژوهش نشان داد که 43/71 درصد از کتابداران در دوره های آموزشی ضمن خدمت شرکت کرده اند. کتابداران تحولات فن آوری اطلاعات را مهم ترین دلیل احساس نیاز به ارتقاء و افزایش دانش و کسب مهارت های جدید میدانند. آنها مشکل عمده در برگزاری این دوره ها را «کمبود بودجه» دانسته و لزوم آموزش را در بخش های اینترنت، خدمات مرجع، سازماندهی مواد، خدمات بزرگسالان، خدمات کودکان، و کتاب-های کمک درسی ضروری تلقی کردند.
اصالت/ارزش: پژوهش حاضر با توجه به ضرورت توجه به نیازهای آموزش مستمر کتابداران انجام گرفته و یافته های این پژوهش که حاوی یافته هایی درباره زمینه های متنوع نیازهای آموزشی کتابداران است، می تواند در ایجاد بهبود مهارتی آنها موثر باشد.کلید واژگان: کتابداران, کتابخانه عمومی, آموزش ضمن خدمت, نیازهای آموزشی, خوزستان}PurposeThis paper identifies educational needs of public library librarians in Khozestan province, Iran.
Methodthis study was carried out using descriptive approach and survey method. Researcher made questionnaire is used for data collection and descriptive statistic applied for data analysis.
Findings71.43 percent of public librarians of Khozestan province are trained by in-service education programs. They noticed that information technology changes are the main cause for their needs and requirements to expand skills. Budget shortage is identified as a main obstacle in the way of implementation of these programs. They think that in-service education is urgent in the fields like internet skills, reference service, adult education, resource organization, children services, and education helper books. Originality/Value: results of the study could be helpful for administrators in designing in-service programs concerning librarians’ educational needs.
Keywords: librarians, public libraries, in, service education, educational needs, Khozestan} -
هدفهدف از پژوهش حاضر بررسی میزان مرکزیت شبکه اجتماعی هم نویسندگی موجود در بین مجلات علم اطلاعات نمایه شده در پایگاهتامسون رویترز می باشد.
روش شناسی: پژوهش حاضر با استفاده از روش تحلیل شبکه ای صورت گرفته است. جامعه پژوهش تمامی مجلات علم اطلاعات است که دارای ضریب تاثیرگذاری بالاتر از 6/0 می باشند.یافته هانتایج حاصل از تحلیل نشان داد که گلنزل بالاترین مرکزیت رتبه، بینابینی، بردار ویژه و نزدیکی را در مجله علم سنجی دارد و نیکولاس بالاترین مرکزیت رتبه، بردار ویژه و مرکزیت بتا را در مجله علوم اطلاعات دارد. نتایج حاکی از آن است که به طور کلی شبکه اجتماعی هم نویسندگی پژوهشگران علم اطلاعات کم تراکممی باشد و از لحاظ سنجه های مرکزیت در مقایسه با سایر رشته های علمی در سطح پایین تری قرار دارد.
کلید واژگان: هم نویسندگی, شبکه هم نویسندگی, تحلیل شبکه اجتماعی, مرکزیت}PurposeThe present study aims to investigate the centrality measure in co-authorshipsocial networks in journals of information science indexed by Thompson Reutersdatabase.MethodThe present study was carried out using network analysis. The research population consisted of all information science journals which had the impact factors more than0.6.FindingsThe results showed that Gelnzen had the highest degree, betweeness, closeness and eigenvector centrality in the Sciencetometrics journal while Nicols had thehighest degree, eigenvector and Beta centrality in information science journal. Thefindings indicated that information science researcher's co-authorship social networkgenerally had a low density and a low centrality measure compared to other scientific fields.Keywords: Co, authorship, Co, authorship network, social network analyses, centrality} -
پژوهش حاضر با هدف تبیین نمایه سازی و رتبه بندی اشیای محتوایی5 حاوی عناصر فرا داده ای هسته دوبلین و مارک 21 مبتنی بر زبان نشانه گذاری گسترش پذیر (XML) در محیط های اطلاعاتی پیوسته پویا توسط موتورهای کاوش گوگل و یاهو و مقایسه آنها با یکدیگر با رویکرد تحلیلی-مقایسه ای انجام شد. جامعه پژوهش را 100 شیء محتوایی (کتاب الکترونیکی) مبتنی بر زبان نشانه گذاری گسترش پذیر (XML) در قالب دو گروه تشکیل می داد. گروه اول، حاوی عناصر فرا داده ای هسته دوبلین و گروه دوم، حاوی عناصر فرا داده ای مارک 21 که از اواخر مرداد 1388 تا خرداد 1389 روی وب سایت http://www.marcdcmi.ir انتشار یافته بودند. ابزار گردآوری داده ها سیاهه وارسی بود. وب سایت مورد مطالعه براساس پیشرفته ترین روش ها به موتورهای کاوش گوگل و یاهو معرفی شد. یافته های پژوهش نشان می دهند که موتور کاوش گوگل توانست عناصر فراداده ای مربوط به دو طرح فراداده ای هسته دوبلین و مارک 21 درج شده در اشیای محتوایی مورد مطالعه را به طور کامل نمایه سازی کند. ولی، موتور کاوش یاهو تا پایان مهلت انتشار (حدود 10 ماه) واکنش مثبتی نشان نداد و فاقد توانایی در نمایه سازی و به تبع آن رتبه بندی اشیای محتوایی مورد مطالعه بود. از دیدگاه مقایسه ای نیز تفاوتی میان نمایه سازی و رتبه بندی عناصر فراداده ای مربوط به دو استاندارد مورد مطالعه توسط موتور کاوش گوگل مشاهده نگردید. در مجموع، یافته ها حاکی از آن بود که هیچ یک از دو طرح فرا داده ای هسته دوبلین و مارک 21 مبتنی بر XML منتشرشده در محیط های اطلاعاتی پیوسته پویا از لحاظ دسترس پذیری توسط موتورهای کاوش نسبت به یکدیگر برتری ندارند.
کلید واژگان: طرح فرا داده ای هسته دوبلین, قالب فرا داده ای مارک 21, نمایه سازی عناصر فرا داده ای, محیط های اطلاعاتی پیوسته پویا, موتورهای کاوش وب, رتبه بندی نتایج کاوش, زبان نشانه گذاری گسترش پذیر (XML)}The purpose of this research was to make exam the indexing and ranking of XML content objects containing Dublin Core and MARC 21 metadata elements in dynamic online information environments by general search engines and comparing them together in a comparative-analytical approach. 100 XML content objects in two groups were analyzed: those with DCXML elements and those with MARCXML elements were published in website http: //www. marcdcmi. ir. from late Mordad 1388 till Khordad 1389. Then the website was introduced to Google and Yahoo search engines. Google search engine was able to retrieve fully all the content objects during the study period through their Dublin Core and MARC 21 metadata elements; Yahoo search engine، however، did not respond at all. The indexing of metadata elements embedded in content objects in dynamic online information environments and different between indexing and ranking of them were examined. Findings showed all Dublin Core and MARC 21 metadata elements by Google search engine were indexed. And there was not observed difference between indexing and ranking DCXML and MARCXML metadata elements in dynamic online information environments by Google search engine.Keywords: Dublin Core Metadata Initiative (DCMI), MARCXML, indexing metadata elements, dynamic online information environments, web search engine, ranking, Extensible Markup Language (XML)} -
هدف از این پژوهش، تعیین نقش و جایگاه آرشیو دیداری- شنیداری صدا و سیمای مرکز بوشهر در پشتیبانی از فرایند تولید برنامه های رادیویی و تلویزیونی این مرکز است. روش پژوهش پیمایشی و ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه است. جامعه پژوهش 100 نفر از برنامه سازان (تهیه کنندگان و کارگردانان) تولید رادیو و تلویزیون مرکز بوشهر است. بر اساس یافته های پژوهش، 92/8 % از برنامه سازان معتقدند می توان از آرشیو دیداری- شنیداری صدا و سیمای مرکز بوشهر به عنوان یکی از عوامل اصلی در فرایند تولید برنامه های رادیویی و تلویزیونی این مرکز و تکیه گاه برنامه سازان نام برد. 96/6 % از برنامه سازان آرشیو این مرکز را یک پایگاه اطلاعاتی و پشتوانه برنامه سازی قلمداد می کنند. 95/9 % از برنامه سازان معتقدند بر خلاف دیدگاه سنتی و غیر تخصصی، آرشیو دیداری- شنیداری این مرکز تنها محلی برای حفظ و نگهداری منابع نیست، بلکه یکی از مهم ترین بخشهای حفظ محتوا و پیام در رسانه است. از نگاه برنامه سازان، غنی بودن منابع آرشیوی این مرکز در تامین و پشتیبانی، ارتقای کمی و کیفی برنامه سازی، کاهش زمان و هزینه تولید برنامه ها نقش چشم گیری دارد. اکثر برنامه سازان، ارائه خدمات توسط آرشیویست های این مرکز را در رفع نیازهای اطلاعاتی برنامه سازان مطلوب دانسته و مهم ترین انتظارهای خود را از آرشیو این مرکز، دیجیتال سازی و غنی کردن منابع آرشیوی، ایجاد پایگاه اطلاعاتی آرشیو، ایجاد بخش افکتهای تصویری و با کیفیت، استخراج کلیدواژه های موضوعی منابع، ایجاد بخش تبدیل و تکثیر منابع و مشکلات خود را، دسترسی نداشتن به منابع آرشیوهای سایر مراکز صدا و سیما، کمبود امکانات فنی در آرشیو، کمبود نیروی انسانی و فعال نبودن آرشیو مرکز در ایام تعطیلات رسمی، بیان کرده اند.
کلید واژگان: آرشیو دیداری, شنیداری, برنامه سازان, صدا و سیما, بوشهر, برنامه های رادیویی و تلویزیونی, آرشیویست}The aim of this study was to review the role and place of the audio-visual archives of Boushehr IRIB Center in supporting production process of radio and television programs. Research method is metrical and collection tool is a questionnaire. The study population includes 100 employees of radio and television program makers (Producers and Directors) of Boushehr center. Based on research findings, 92.8 percent of program makers believe that they can name the audio-visual archive of Boushehr IRIB as one of the main factors in the production process of radio and television programs and considered it as the anchor of program makers. 96.9 percent of the archive developers consider the center as of a database and programming supporter. 95.9 percent of program makers believe that the audio-visual archive of the center is not only a place for maintaining the resources, but also it is one of the most important parts to preserve the content and message in the media. From the viewpoint of planners, the richness of archival resources of the center has a significant role in providing and supporting, in the quantitative and qualitative promotion of production, and in time and cost reduction of programs. Most program makers consider the provision of services by the center's archivists as desired in fulfilling the information needs of program makers. The most important expectations by the center's archivists include the digitizing and richening of archival resources, developing an archive database, producing visual effects with high quality, keyword extraction of thematic resources, creating alteration and multiplying resources. Their problems include lack of access to archival resources of others broadcasting centers, lack of technical facilities in the archive, staffing shortages and closing of the archive center on official holidays.Keywords: Audio, Visual archive, Program Makers, Archive, Boushehr, IRIB, Radio, television programs, Archivists} -
هدف پژوهش حاضر، بررسی دیدگاه استادان، دانشجویان نیمسال آخر، دانش آموختگان و کارفرمایان آنها به سرفصل برنامه ی تحصیلی دوره ی کاردانی رشته ی کتابداری و اطلاع رسانی در آموزش عالی ایران است. نمونه ی آماری این پژوهش 147 نفر از استادان، دانشجویان نیمسال آخر، دانش آموختگان و کارفرمایان این رشته را در بر می گیرد که به صورت سر شماری انتخاب شده اند و چهار پرسشنامه ی محقق ساخته روی آنها به اجرا درآمده است. روش مناسب این تحقیق پیمایشی بوده، از آمار توصیفی استفاده شده است. نتایج بررسی نشان می دهد که برنامه ی درسی کاردانی رشته ی کتابداری نیاز به بازنگری کامل دارد. اضافه کردن دروس آشنایی با اینترنت و پایگاه های اطلاعاتی، مجلات الکترونیکی، کارآموزی (2)، اخلاق کتابداری و اطلاع رسانی و تغییر در عنوان و سرفصل برخی دروس از جمله: آشنایی با رده بندی دیویی و کنگره، مجموعه سازی (2) و ادغام دروس مبانی اطلاع رسانی و کتابخانه و کتابداری و... در بهبود برنامه ی آموزشی دوره ی کاردانی رشته ی کتابداری و اطلاع رسانی موثراست.
کلید واژگان: آموزش عالی, برنامه ی درسی, کاردانی کتابداری, کتابداری, خوزستان}The aim of this study is the survey of the curriculum syllabus in the technician courses of librarianship and information sciences in higher education of Iran from the viewpoint of university instructors, students of last semester, postgraduates and their masters. Statistical sampling includes 147 university instructors, students of last semester, postgraduates and their masters which are selected statistically, and four researcher-designed questionnaires are administered to the participants. The appropriate method of this research is survey, and descriptive statistics are used for data analysis. The findings of the study show that curriculum in the technician courses of librarianship requires to be reviewed. Therefore, adding Courses such as Introduction to Internet and Databases, Electronic Journals, Training (2), Librarianship Morality and Information Sciences as well as a change in the title and syllabus of some courses such as, Introduction to Congress and Dewey Classification, Collection (2), and integration of fundamental lessons of information sciences with library and librarianship, etc is effective to improve the curriculum in the technician courses of librarianship and information sciences.Keywords: Higher Education, Curriculum, Librarianship Technician, Librarianship, Khouzestan} -
هدفهدف این پژوهش، بررسی میزان استفاده از فیلدهای موجود و مناسب یونی مارک و مارک 21 برای منابع الکترونیکی در کاربرگه منابع الکترونیکی کتابخانه ملی ایران و میزان تغییر و بومی سازی فیلدهای یونی مارک در کاربرگه منابع الکترونیکی این کتابخانه است.روشابتدا تمام فیلدهای مناسب و قابل کاربرد برای منابع الکترونیکی در هر دو فرمت یونی مارک و مارک 21 شناسایی شدند و جدول تطبیقی یونی مارک به مارک 21 تهیه گشت. سپس کاربرگهای واحد با ادغام سه کاربرگه لوحه آموزشی، لوح فشرده بدون موسیقی و منابع الکترونیکی کتابخانه ملی ایران، ایجاد و با فیلدهای شناسایی شده در یونی مارک و مارک 21 مقایسه شد.یافته هااز جمله نتایج این پژوهش این است که برخی فیلدها با مفاهیم جدید مطرح شده، نه در یونی مارک و نه در مارک 21 وجود ندارند. تغییر مفهوم برخی از کدهای فیلدهای فرعی نیز باعث شده که هیچ یک از این دو فرمت مارک، دارای این فیلدهای فرعی نباشند. علاوه بر این موارد، یونی مارک 51 فیلد فرعی و مارک 21، 84 فیلد فرعی کاربرگه منابع الکترونیکی را نتوانستند پوشش دهند. در مقابل، کاربرگه منابع الکترونیکی نیز، 51 فیلد و 55 فیلد فرعی یونی مارک؛ و 50 فیلد مارک 21 (به جز 59 فیلدی که دارای هیچ معادلی در یونی مارک نیستند) را در خود نداشت.
پیشنهادها: پیشنهاد می شود که فیلدها و فیلدهای فرعی استفاده نشده یونی مارک در کاربرگه منابع الکترونیکی، و از فیلدها و فیلدهای فرعی استفاده نشده مارک 21 نیز در کاربرگه نهایی منابع الکترونیکی با تایید کمیته دائمی یونی مارک، استفاده شود تا کاربرگهای کاملتر و سازگارتر با نیازهای دنیای امروز در کتابخانه ملی ایران ایجاد گردد و موجب سازماندهی بهتر این منابع در ایران شود.
اصالت/ارزش: از آنجایی که در عصر حاضر از منابع الکترونیکی استفاده گسترده ای به عمل میآید و کاربرگه مارک ایران برای این گروه از مواد بر مبنای یونی مارک تهیه شده است، مقایسه این کاربرگه با یونی مارک خواهد توانست قابلیتهای استفاده نشده یونی مارک در این کاربرگه را نشان دهد. به علاوه از آنجایی که مارک 21 روزآمدتر از یونی مارک، نسبت به آن از طرحهای ابردادهای بیشتری برای نیازهای عصر حاضر برخوردار و در حال حاضر توسط کشورهای بسیاری مورد استفاده است، شناسایی و استفاده از فیلدهای جدید مارک 21 و توانایی های آن در مورد منابع الکترونیکی نیز می تواند در غنیتر و سازگارتر کردن این کاربرگه ایران با نیازهای عصر جدید کمک شایانی نماید.
کلید واژگان: کاربرگه منابع الکترونیکی, یونی مارک, مارک 21, مرکز اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران}PurposeThe purpose of this research is to consider the extent to which electronic resource’s worksheet of National Library of Iran has used the existing & appropriate fields of UNIMARC & MARC21 for electronic resources and the changes rate of the UNIMARC fields in this worksheet was determined.MethodologyAt first all the essential fields of these two formats for electronic resources were identified and a mapping table of UNIMARC to MARC21 was prepared. The researchers made a unit worksheet by merging of educational CD, CDs without music and electronic resources worksheets of National Library and compared it with the identified fields of UNIMARC & MARC21.Findingsfields 481 & 482 introducing new concepts were not found in UNIMARC & MARC21. The concepts of some were changed in order to change "Roman Numbers" to "Sequential Numbers" and from "Copy Date" to "Tale Date". These subfields with their new concepts were not in UNIMARC & MARC21. The findings revealed that UNIMARC and MARC21 didnt have 51 & 84 subfields of electronic resource worksheet respectively, and electronic resources’ worksheet didn’t have 51 fields and 55 subfields of UNIMARC and 109 MARC21 fields.Suggestions: Our suggestion is to apply unused fields & subfields of UNIMARC in electronic resource’s worksheet. For a more complete and compatible worksheet, attention to unused MARC21 fields and subfields and having them confirmed by PUC is necessary.Values: Electronic resources’ worksheet of National Library is based on UNIMARC. Comparing it with UNIMARC showed the unused potentials of UNIMARC. Since MARC21 is more updated, has more metadata schemes and is used by many countries, identifying and using the MARC21 fields for Electronic resources can make a more adapted Iranian worksheet for new demands in this age.Keywords: Electronic Resource's Worksheet, UNIMARC, MARC21, National Library of Iran} -
مقدمه
مجموعه گستری به عنوان فرایندی که نقاط قوت و ضعف مجموعه ی یک کتابخانه را بر حسب نیازهای اطلاعاتی کاربران شناسایی می کند، در مدیریت سیستم های اطلاعاتی نقش اساسی ایفا می کند. پژوهش حاضر، ضمن مقایسه ی روند اجرای فعالیت های مرتبط با حوزه ی مجموعه گستری در کتابخانه های دو دانشگاه اصفهان و علوم پزشکی اصفهان و شناسایی مشکلات اجرایی مدیران این کتابخانه ها در زمینه ی مجموعه گستری، به ارایه ی پیشنهادهایی در جهت بهینه سازی روند اجرای فرایند مجموعه گستری این کتابخانه ها پرداخته است.
روش بررسیپژوهش حاضر از نوع توصیفی بوده و به صورت پیمایشی در سال 1388 صورت پذیرفته است. جامعه ی آماری پژوهش شامل 2 کتابخانه ی مرکزی، 15 کتابخانه ی دانشکده ای، 12 کتابخانه ی متعلق به گروه های آموزشی، 10 کتابخانه ی مراکز آموزشی درمانی و 1 کتابخانه ی وابسته به مراکز علمی تحقیقاتی می شد؛ که زیر نظر این دو دانشگاه به فعالیت می پرداختند. اطلاعات مورد نیاز با استفاده از توزیع پرسش نامه در میان کلیه ی مدیران کتابخانه های مذکور (40 کتابخانه) و مصاحبه با مسوولان کتابخانه های مرکزی دو دانشگاه گردآوری شد. به منظور سنجش روایی پرسشنامه ی مذکور، از روش روایی صوری و محتوایی استفاده گردید و پایایی آن با استفاده از ضریب Cronbach''s alpha (86 درصد) محاسبه شد و تحلیل داده ها نیز با کمک روش های آماری توصیفی و استنباطی (Chi square test) و نرم افزارهای آماری 15SPSS و Excel صورت پذیرفت.
یافته هادر بیش از 70 درصد از کتابخانه های دو دانشگاه، تنها کمتر از 25 درصد منابع مورد نیاز، از طریق روش های دیگری جز خرید منابع تامین می شد. تنها 5/17 درصد از کتابخانه های مذکور دارای خط مشی های مکتوب مجموعه گستری بودند و مشکلات آن ها در حوزه ی مجموعه گستری، در دو مقوله ی تدوین و به کارگیری خط مشی های مکتوب بود.
نتیجه گیریبا توجه به مشکلات کتابخانه های جامعه ی پژوهش در تدوین خط مشی های مجموعه گستری، به منظور بهینه سازی این فرایند، در این پژوهش الگویی جهت تدوین خط مشی مکتوب مجموعه گستری در کتابخانه های مذکور ارایه می گردد.
کلید واژگان: کتابخانه ها, کتابخانه های پزشکی, مجموعه گستری کتابخانه, خط مشی, امانت بین کتابخانه ای}IntroductionCollection development is a process to identify the strengths and weaknesses of the collection of a library based on the needs of the users which plays an important role in the of information systems management. The present research aimed to compare the process of collection development in the libraries of Isfahan University and Isfahan University of Medical sciences to recognize the problems faced by their executive managers and to offer suggestions for optimizing the process in the two aforementioned libraries.
MethodsThis descriptive survey was conducted in 2009 and included 2 central, 15 school, and 12 department libraries, as well as 10 libraries belonging to therapeutic educational centers and 1 library associated with research centers. All mentioned libraries were supervised by Isfahan University and Isfahan University of Medical Sciences. Data was collected by distributing a questionnaire among mangers of the 40 studied libraries and also interviewing with the managers of central libraries in the two universities. After face and content validity of the questionnaire were evaluated, its reliability was determined by Cronbach's alpha coefficient (86%). Data analysis was done using descriptive and inferential statistical methods (chi-square test) in SPSS15 and Microsoft Excel.
ResultsResearch findings showed that in more than 70% of the studied libraries, less than 25% of necessary resources were provided using ways other than purchasing. In addition, only 17.5% of the libraries in the two universities had written collection development guidelines. In the collection development field, the libraries faced problems regarding writing collection development policies and also implementing the written policies.
ConclusionConsidering the problems in writing collection development policies in the studied libraries, a pattern needs to be provided to optimize the process.
-
هدف
این پژوهش بررسی نیازهای اطلاعاتی و رفتار اطلاع یابی دبیران مقطع متوسطه در دبیرستان های شهر اندیمشک می باشد.
روش/رویکردپژوهش: نوع تحقیق توصیفی و روش آن پیمایشی است و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه می باشد. جامعه مورد تحقیق شامل 531 نفراز دبیران دبیرستان های دولتی آموزش و پرورش شهر اندیمشک در سال تحصیلی 1387- 1388 بوده است. ازتعداد 531 نفر برطبق جدول کرجسی ومورگان240 نفر به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل داده ها با کمک نرم افزار آماری اس.پی.اس.اس. صورت گرفت.یافته هایافته ها نشان داد که بیشترین هدف و انگیزه دبیران از جست وجوی اطلاعات بالا بردن معلومات عمومی می باشد. مهم ترین منبع رسمی کسب اطلاعات دبیران، کتاب می باشد. اکثریت قریب به اتفاق دبیران کتاب های درسی را جوابگوی نیازهای اطلاعاتی خود نمی دانند. دبیران منابع چاپی را جهت رفع نیازهای اطلاعاتی خود برمنابع غیرچاپی ترجیح می دهند. مهم ترین مشکل در جریان اطلاع یابی دبیران، کمبود وقت می باشد. دبیران نقش اینترنت را در تامین نیازهای اطلاعاتی خود موثر می دانند و مهم ترین دلیل عدم استفاده از اینترنت را، نداشتن وقت کافی عنوان کرده اند. از نظر دبیران مهم ترین کمبود در کتابخانه محل کار، غنی نبودن منابع کتابخانه بوده است. مهم ترین اولویت دبیران جهت استفاده از منابع اطلاعاتی مختلف، بالا بردن اطلاعات تخصصی می باشد.
نتیجه گیریبا آنکه اینترنت به عنوان مهم ترین منبع الکترونیکی برای رفع نیازهای اطلاعاتی دبیران ذکر شده است، اما ضعف مراکز در ایجاد مراکز اینترنتی به عنوان نکته ضعف مهمی در این مراکز تلقی می شود. در این زمینه استفاده از اینترنت در کتابخانه ها و وجود سیستم کامپیوتری جهت استفاده دبیران توصیه می گردد.
کلید واژگان: نیازهای اطلاعاتی, رفتار اطلاع یابی, دبیران مدارس, کتابخانه محل کار, اینترنت}PurposeThis research studied the information needs as well as the information seeking behaviors of teachers in Andimeshk high schools. Design/Methodology/Approach: The data required for this descriptive/survey research were collected through a questionnaire. The research population included 531 high school teachers of Andimeshk in the 2008-2009 academic year. Among the 531 teachers, 240 were randomly selected based on the Krejcie and Morgan table. The collected data was analyzed using the SPSS statistical software.
FindingsThe research findings indicated that the major goal and motivation of the teachers in searching for information was improving their general knowledge. The teacher's most important official resource for obtaining information was books. An absolute majority of the high school teachers believed that the textbooks did not satisfy their information needs. The teachers studied preferred print resources to non-print resources. The teacher's most important problem in information seeking was their time limits. The teachers believed that the internet has an effective role in meeting their information needs; however, lack of adequate time was their main reason for not using the internet. According to the teachers, the most important shortage in the school libraries was that they were not rich in terms of their resources. The highest priority of teachers for using various information resources was improving their specialized knowledge.
ConclusionDespite the fact that the Internet is the best electronic information resource for teachers, lack of internet facilities in some schools prevents teachers from accessing this valuable resource.
-
بررسی روابط درون رشته ای و میان رشته ای در برون داده های حوزه کتابداری و اطلاع رسانی ایران در پایگاه دایالوگ از سال 1972 تا 2009: تحلیل استنادی مجله به مجله
-
هدف از این پژوهش، بررسی وضعیت آرشیوهای فنی سدها و نیروگاه های وزارت نیرو در استان خوزستان و تعیین نقاط قوت و ضعف این مراکز، جهت ایجاد شبکه اطلاع رسانی در میان آن ها می باشد. جامعه مورد پژوهش، شامل آرشیوهای فنی تحت پوشش وزارت نیرو در استان خوزستان (10آرشیو) می باشد. یافته های این پژوهش، نشان داد که آرشیوهای فنی مورد بررسی، از لحاظ امکانات، تجهیزات، نیروی انسانی، بودجه و به طور کلی از نظر کیفی و کمی در سطح مطلوبی قرار ندارند و با مشکلات عدیده ای مواجه می باشند که از جمله این مشکلات، می توان کمبود نیروی انسانی بویژه نیروی انسانی متخصص، تخصیص نیافتن بودجه مصوب سالانه (مشخص نبودن آن) از سازمان(های) مادر، کمبود فضای اختصاص یافته برای آرشیوها، مشکلات سخت افزاری و نرم افزاری، فقدان دسترسی به فناوری اطلاعات و نیز، شبکه های اطلاع رسانی پیوسته را، نام برد.
کلید واژگان: مراکز اطلاع رسانی, آرشیو, سدها و نیروگاه های وزارت نیرو, استان خوزستان}e purpose of this research is to study the condition of technical archives of dams andpower plants of the Ministry of Energy in Khuzestan province and to determine thestrong and weak points of these centers in order to develop information networks amongthem. "e research population consists of technical archives of the Department of Energyof Khuzestan Province (10 Archives). "e ndings of this research show that thestudied technical archives are unsatisfactory in terms of facilities, equipment, manpower,budget and, in general, in terms of quality and quantity. "ese archives face many problems including insucient manpower, especially skilled sta , lack of an approved annual budget from parent organization(s), lack of dedicated spaces for archives, soware and hardware problems, lack of access to information technology and online information networks.Keywords: feasibility study, information networks, technical archives, Ministry of Energy, Khuzestan province} -
هدفاین پژوهش عوامل ترغیب کننده و بازدارنده مطالعه را در میان مراجعان 20 تا 30 ساله کتابخانه های عمومی شهرستان ماهشهر مورد مطالعه قرار داده است.روشروش تحقیق در این پژوهش پیمایشی و از نوع توصیفی می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار اس پی اس اس و اکسل استفاده شده و برای آزمون فرضیه ها ضریب همبستگی پیرسون به کار گرفته شده است.یافته هایافته های پژوهش نشان داد که از میان عوامل مؤثر بر مطالعه در میان مراجعان کتابخانه های عمومی، بین وضعیت کتابخانه های عمومی و تحصیلات افراد و نیز بین تحصیلات والدین و درآمد خانواده رابطه معنی داری وجود دارد و این رابطه مثبت است، ولی رابطه بین قیمت کتاب ها و استفاده از سایر رسانه ها با مطالعه، منفی می باشد. همچنین، یافته ها نشان داد که بین عوامل تاهل و جنسیت با مطالعه رابطه معنی داری وجود ندارد. به علاوه، مطالعه حاضر نشان داد که نقش خانواده در ترغیب فرزندان به مطالعه، وجود کتابخانه در مدارس، گنجاندن ساعاتی به عنوان ساعت مطالعه در برنامه درسی و به خصوص اخلاق خوب کتابداران کتابخانه ها اهمیت بسیاری در ترغیب به مطالعه دارد. در مقابل نداشتن انگیزه، کمبود وقت، مناسب نبودن کتابخانه ها، گرانی کتاب و جهت گیری های جامعه به سمت مسائل اقتصادی باعث رکود مطالعه در جامعه به عنوان عوامل بازدارنده مطالعه استنباط شد.
اصالت/ارزش: این تحقیق با توجه به ضرورت و اهمیت مطالعه در ارتقاء سطح آگاهی و دانش و نیاز به گسترش فرهنگ مطالعه در بین جوانان انجام گرفته و به شمه ای از عوامل ترغیب کننده و بازدارنده مطالعه برای استفاده در جهت گیری های آینده مدیریتی نهاد کتابخانه های عمومی کشور می پردازد.
کلید واژگان: مطالعه, کتابخانه های عمومی, ماهشهر, مراجعان کتابخانه}PurposeThe present research has studied the factors which encourage or inhibit studying among clients of age 20-30 years in public libraries of Mahshahr City in south west of Iran.MethodologyThe methodology of this research is of survey-descriptive type. SPSS and Excel software were used for the purpose of data analysis, and Pierson’s correlation coefficient was employed for testing the hypotheses.FindingsThe research findings indicated that among the factors influencing the studying of clients in public libraries, there is a positive significant relationship between status of public libraries and individuals’ education level, as well as between parents’ education level and family’s income. On the other hand, there is a negative significant correlation between the price of books and study, as well as use of other media and study. In addition, the findings showed that no significant relationship exists between the two factors of being married and gender and study. Furthermore, the present research indicated that the factors of importance in encouraging the study include: family’s role in encouraging children to study, existence of libraries in schools, setting a special time in curriculum for study, and especially the librarians’ being affable. In contrast, the important factors in inhibiting the study were concluded to be: lack of motivation, time shortage, inappropriateness of libraries, high price of books, and society’s approach toward economic issues.Originality/Value: This research has been carried out among youth concerning the significance of studying in promotion of their knowledge and the necessity of spreading study culture. It therefore investigates managerial policies of national institution of public libraries. -
-
این مقاله با بررسی دیدگاه مسئولین کتابخانه های عمومی استان خوزستان به ارایه رهنمود هایی برای این کتابخانه ها، جهت خدمت به کودکان خیابانی پرداخته است. یافته های این مطالعه که با روش تحقیق پیمایشی از نوع توصیفی صورت گرفته، نشان داد که کتابخانه ها تاکنون هیچ گونه فعالیتی در مورد کمک و جذب این کودکان نداشته اند. پیشنهاد این بررسی آن است که در قوانین کتابخانه های عمومی، پیش بینی خدماتی به کودکان خیابانی گنجانده شود. همچنین باید بخش های مختلف کتابخانه از جمله بخش کودک، بخش دیداری- شنیداری، بخش قصه گویی، تقویت شود و با از بین بردن موانع ارائه اطلاعات، از جمله کمبود کتابهای آموزشی مناسب، کمبود فضای کافی جهت آموزش های خاص و عدم اطلاع رسانی به موقع به این کودکان، خدمات لازم ارایه گردد.
کلید واژگان: کتابخانه های عمومی, خوزستان, مسئولین, آموزش, مهارت زندگی, اجتماعی و بهداشتی, کودکان خیابانی, اهواز}This paper studies the viewpoints of public library managers in Khuzestan Province on serving street children, on the basis of which to offer some pieces of advice for improving relevant services. In this research, employing descriptive survey method, it was revealed that actually no efforts have already been made by libraries to help the street children. It is suggested that public library policies provide for serving street children, and various library departments to be created including children, audio-visual, and story-telling. Also it is advised that obstacles to utilizing information services be removed - some of which are shortage of suitable educational books, lack of space for special education, and inadequate or delayed presentation of information.Keywords: Street children, Khuzestan Province, public libraries, managers, life skill training, occupational skills, social skills, health skills, Ahvaz} -
این پژوهش به بررسی دیدگاه های مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان خوزستان پیرامون گروه های سنی مناسب، کمیت، و کیفیت داستان های واقعی موجود در کتابخانه های این استان پرداخته است. جامعه مورد مطالعه، 98 مربی کانون در سال 1386- 1387 میباشد. روش تحقیق، پیمایشی، از نوع توصیفی بوده و اطلاعات از طریق پرسشنامه گردآوری شده اند. تجزیه و تحلیل داده ها با کمک نرم افزار آماری اس.پی.اس.اس. انجام گرفته است. نتایج تحقیق نشان داد که 8/ 33 درصد مربیان کانون، گروه های سنی «د» و «ه» را بهعنوان مناسب ترین گروه سنی برای داستان های عاشقانه)عاطفی)؛ 2/ 41 درصد مربیان گروه های سنی «الف»، «ب»، و «ج» را برای داستان های حیوانی؛ و 35 درصد هم گروه های سنی «ج» و «د» را برای انواع دیگر داستان ها مناسب دانسته اند. از نظر کمی، از میان 11 نوع داستان واقعی، 5 نوع کمیت بسیار ضعیف (46 درصد)، 4 نوع کمیت متوسط (36 درصد)، 1 نوع کمیت بسیار قوی (9 درصد)، و 1 نوع کمیت قوی (9 درصد) دارند. از لحاظ کیفی، از میان 11 نوع داستان واقعی، 8 نوع کیفیت متوسط (73 درصد)، 1 نوع کیفیت ضعیف (9 درصد)، 1 نوع کیفیت بسیار قوی (9 درصد) و 1 نوع کیفیت قوی (9 درصد) دارند. در پایان پژوهش بهمنظور ارتقای وضعیت مجموعه این کتابخانه ها و افزایش میزان علاقه مندی کودکان و نوجوانان به مطالعه داستانهای واقعی پیشنهادهایی ارائه شده است.
کلید واژگان: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان خوزستان, مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان, کتاب های داستانی, داستان های واقعی, گروه های سنی کودکان و نوجوانان}The purpose of this research was to investigate the viewpoints of instructors of the Institute for the Intellectual Development of Children & Young Adults (IIDCYA) on the age groups, quantity & quality of the real stories available in the CIDCYA libraries in Khuzestan province. The research was a survey of the descriptive type; the data was collected by means of a questionnaire analyzed using SPSS software. The research population consisted of 98 IIDCYA instructors (2007-2008). Results indicated that 33.8 percent of the instructors considered age groups D and E as the best audience for romance fictions; 41.2 percent considered age groups A, B and C suitable for animal stories and 35 percent considered age groups C and D for other kinds of stories. Quantitatively, of 11 types of real stories, 5 have been very weak (46 percent), 4 have been average (36 percent), 1 has been strong (9 percent) and 1 has been very strong (9 percent). Qualitatively, of 11 types of real stories, 8 have been average (73 percent), 1 has been weak (9 percent), 1 has been very strong (9 percent) and 1 has been strong (9 percent). Some suggestions are presented at the end to improve these stories in IIDCYA libraries and enhance the interest of children and young adults in reading real stories. -
امروزه حیات و تداوم دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی کشور، به عنوان یک ارگانیسم پویا و روبه رشد، نیازمند تحقیق و پژوهش است و پرورش دانشجویان پژوهش مدار و خود راهبر می تواند در تولید علم و دانش، نقش به سزایی ایفا نمایند. ارتقاء توانایی ها، درک و شناخت موثر اطلاعات، زیر ساخت پرورش دانشجویان خودراهبر و مادام العمر است. راه دستیابی به چنین هدفی مهم، به طرح مبحثی عملکردی با عنوان سواد اطلاعاتی، منجر گردیده است که محور و موضوع مقاله ی حاضر است. هدف مقاله حاضر، تعیین میزان سواد اطلاعاتی دانشجویان سال آخر دانشگاه پیام نور دزفول و شناسایی میزان سواد اطلاعاتی در میان رشته های مورد بررسی است. به منظور انجام این بررسی از روش توصیفی- پیمایشی استفاده گردید. تعداد 306 نفر براساس روش طبقه بندی تخصیص متناسب از میان 10 رشته دارای دانشجوی کارشناسی سال آخر در سال 86-85 انتخاب گردید. پرسشنامه ای در قالب 60 سوال بر اساس مجموعه استانداردهای سواد اطلاعاتی آموزش عالی در میان 306 دانشجو، توزیع گردید. به منظور پاسخ گویی به سوالات پژوهش از آمار توصیفی شامل: جدول های توصیفی، نمودار ها، آزمون لیکرت و میانگین میانگین ها، استفاده گردید. دو فرضیه پژوهش بر اساس آمار استنباطی شامل آزمون فرض (Z استاندارد) و مجذور کای () به اثبات رسیدند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS صورت پذیرفت. نتایج حاصل از پژوهش به طورکلی نشان داد، سواد اطلاعاتی دانشجویان سال آخر کارشناسی دانشگاه پیام نور دزفول در حد پایین(08/2)، قرار دارد و نیز میانگین میزان سواد اطلاعاتی رشته های مختلف دانشجویان پیام نور دزفول، دارای تفاوت معناداری است.
کلید واژگان: دانشجو, سواد اطلاعاتی, باسواد اطلاعاتی, مهارت های سواد اطلاعاتی, دانشگاه پیام نور, دزفول, دانشجوی سال آخر دوره کارشناسی} -
هدف اصلی این مقاله تعیین و شناسایی نحوه ی ارائه ایده ها، روش ها و پیشنهادات نو ونیز الگوی ارتباط در کتابخانه های دانشگاهی استان فارس است. این هدف کلی درقالب شش هدف قابل سنجش جزیی، و از طریق طرح شش سوال تحقیقی دنبال شد. از بین کلیه کارمندان کتابخانه های دانشگاهی فارس تعداد 110 نفر کارمند مرد و زن به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته ای بود که پایایی آن به روش آلفای کرونباخ و روایی آن هم به صورت محتوایی و هم به روش تحلیل ماده بررسی شد. در تمام موارد کفایت مقیاس برای استفاده محرز گردید. داده های گردآوری شده با استفاده از روش های آمار توصیفی و نیز آزمون t تک نمونه ای، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که میزان استقبال کتابخانه ها از ایده ها، نظریات وپیشنهادات نو و خلاق کم بوده و اندیشه ها و نظریات نوین کمتر تشویق و ترغیب شده اند. همچنین، میزان استفاده مدیران از مشوق های درونی و بیرونی جهت ترغیب کارکنان به ارائه پیشنهادهای نو در حد پایین و کمتر از حد متوسط بوده است. احتمالا به دلیل جو غیر مشارکتی حاکم برکتابخانه ها، خود کارکنان نیز تمایل کمی به ارائه ایده های نو دارند. علاوه براین، نتایج نشان دهنده وجود الگوی غیر مشارکتی و بوروکراتیک و ارتباطات عمودی و غیر تیمی در سازمان کتابخانه ها است. اما طبق نظر کارکنان، ایده های نو و خلاق افراد برکاهش هزینه ها و ارتقاء کیفیت و سرعت خدمات کتابخانه ای تاثیر مثبت د ارند. همچنین، طبق داده ها، به نظر می آید در رابطه با متغیرهای شش گانه تحقیق، دانشگاه های صنعتی، علوم پزشکی و آزاد شیراز در بیشتر ابعاد نسبت به دانشگاه های شیراز و پیام نور از ساختارهای خلاق تری برخوردارند و از الگو های مشارکتی و تیمی پویا تری بهره می برند.
کلید واژگان: نوآوری, الگوی ارتباطی, کتابخانه های دانشگاهی, فارس, شیراز, ایده, خلاقیت} -
در این پژوهش با استفاده از روش تحلیل محتوا، 63 وبگاه آرشیو ملی کشورهای مختلف جهان مورد بررسی قرار گرفته که یا به زبان انگلیسی هستند یا به زبان رسمی و ملی ولی دارای نسخه انگلیسی نیز بوده اند. وبگاه ها پس از شناسائی شدن، با استفاده از نرم افزار webzip بارگذاری و ذخیره شده اند. آن گاه با استفاده از فایل های ذخیره شده ویژگی های محتوائی و ساختاری، استخراج و تحلیل شده اند. سپس با بهره گیری از نرم افزار Excel، بسامد ویژگی ها تعیین و در سیاهه وارسی به کار رفته اند. پس از تعیین موارد مشابه و مترادف ها، و نظرسنجی اولیه از کارشناسان آرشیوی، تعداد 41 ویژگی محتوائی و 10 ویژگی ساختاری مهم شناسائی شده و از طریق سیاهه وارسی، دراختیار صاحبنظران ایرانی حوزه آرشیو، جهت تعیین میزان اهمیت هر کدام از ویژگی ها، قرار گرفته است. در نهایت، با در نظر گرفتن درصد فراوانی توافقی بالای 60%، تعداد 36 ویژگی محتوائی و 7 ویژگی ساختاری، انتخاب و برای طراحی الگوی پیشنهادی اعمال گردیده است. در این پژوهش، برای دریافت نظرات صاحب نظران ایرانی، از روش پیمایشی استفاده شده است.
کلید واژگان: سازماندهی اطلاعات, سندآرائی, عملیات آرشیوی, راهنماها, مدیریت آرشیو, آرشیو, آرشیو ملی, جمهوری اسلامی ایران, الگو, وبگاه}By using content analysis, in this research we studied 63 national archives websites which either English was their default language or had an English version of their website. After the Consultative Assembly and were published in Majlis newspaper, such as fighting against dictatorship and taking loans from other countries. Furthermore, the paper presents two letters which were received by the newspaper officials. Finally, the live-volume book of the Majlis newspaper, republished by the library of the Parliament of the Islamic Republic of Iran, is reviewed.Keywords: The press, Social role, Civil society, Majlis newspaper, The first National Consultative Assembly, Content analysis, Iran, Constitution, The period of Minor Despotism, Tabatabaei, Mohammad Sadeq, Adib al Mamalck Farahani} -
این پژوهش با هدف بررسی و سنجش آشنایی و استفاده اعضای هیئت علمی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس با پایگاه های اطلاعاتی تخصصی رشته مربوطه انجام شد. روش تحقیق به کار رفته پیمایشی و ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامهمی باشد. تجزیه و تحلیل داده ها با روش آمار توصیفی و استنباطی و به کمک نرم افزار آماری علوم اجتماعی (SPSS)انجام شد. نتایج این پژوهش نشان داد که بیش از 80 درصد از اعضای هیئت علمی با پایگاه های اطلاعاتی تخصصی رشته خود آشنا هستند. اما میان آشنایی گروه های مختلف آموزشی تنها تفاوت معنی دار بین گروه مهندسی و علوم انسانی وجود داشت که با بزرگتر بودن میانگین گروه مهندسی مشخص شد که گروه مهندسی با پایگاه های اطلاعاتی خود بیشتر آشنا هستند. همچنین در میان عوامل یازده گانه اثرگذار بر عدم استفاده اعضای هیئت علمی، سرعت کم اینترنت با 8/85 درصد و نداشتن وقت کافی با 8/70 درصد از مهمترین عوامل شناخته شدند. 3/76 درصد از اعضای هیئت علمی نیز با شرکت در کلاسها و کارگاه های آموزشی با پایگاه اطلاعاتی تخصصی رشته خود آشنا شده اند. 8/52 درصد نیز علل استفاده خود را تالیف و ترجمه مقاله و کتاب اعلام داشتند. 7/77 درصد به خاطر متن کامل مقالات به پایگاه اطلاعاتی تخصصی رشته خود مراجعه می نمایند.
کلید واژگان: اعضای هیئت علمی, پایگاه های اطلاعاتی تخصصی, دانشگاه آزاد اسلامی فارس (واحدهای تابعه)}This research aim is surveying and analysis of familiarity and use of faculty members of Azad Islamic university of Fars province with database in related field. Research method is descriptive and means of data gathering is questionnaire. Analysis of data is made by descriptive and with help of SPSS. Result of this research shows that more than 80% of faculty members are familiar with the database of related field. But among familiarity of different educational group the only meaning full difference were between human science and engineering science group that shows that with increasing the average of engineering group it was recognized the engineering group is more familiar with their related database. Also among 11 factors affecting on not using of faculty members, low speed of internet with 85.8% and not having enough time.with 70.8% are among the most important factors. 76.3% of faculty staff participating in classes and workshops are familiar with their database. 52.8% declared that translation and writing of books and essays are cause of their use. 77.7% reference to their related database for full content of essays.Keywords: Faculty member, Professional database, Units of Islamic Azad University} -
این تحقیق با توجه به تحولات مداوم رشته کتابداری و در نتیجه تغییر نیازهای آموزشی کتابداران، به بررسی وضعیت نیروی انسانی و نیازهای مهارتی کتابداران شاغل در کتابخانه های دانشگاهی استان خوزستان پرداخته است. در این پژوهش، تعداد 172 نفر از کتابداران شاغل در کتابخانه های دانشگاهی استان خوزستان، مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج نشان می دهد در حال حاضر بیشترین دوره های مورد نیاز این کتابداران، فناوری های نوین است و آنها برای اینکه خود را با این تغییر و تحولات حاصل از فناوری های مدرن هماهنگ سازند و بتوانند بهترین و مفیدترین خدمات را در کمترین زمان ممکن به شکلی مطلوب ارایه دهند، باید در این زمینه ها آموزشهای لازم را ببینند؛ که لازمه آن برنامه ریزی و تدارک این آموزشها توسط مسوولان ذی ربط می باشد.
کلید واژگان: کتابداران, کتابخانه دانشگاهی, آموزش ضمن خدمت, فناری اطلاعات} -
-
جامعه اطلاعاتی و چالش های فراوری آن
پیشرفت فن آوری اطلاعات جامعه را متحول کرده و چالش هایی را فرآوری متخصصان نظام های اطلاعاتی در جهت تامین نیازهای روز افزون متقاضیان قرار داده است. برخی از این چالش ها ناشی از ضعف عواملی است که عبارتند از: الف) مهارت های متخصصان اطلاع رسانی؛ ب) مهارت های مدیریتی اطلاعات؛ ج) دانش موضوعی روز آمد. مقاله حاضر هر یک از موارد پیش گفته را مورد بررسی قرار داده و راهکارهای احتمالی مواجهه با آن بر شمرده است.کلید واژگان: جامعه اطلاعاتی, مدیریت اطلاعات, متخصصان اطلاع رسانی, مهارت حرفه ای}
بدانید!
- در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
- همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
- در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.