مقالات رزومه دکتر خسرو باقری

انتخاب همه

ابعاد خردمندی از دیدگاه قرآن کریم و اصول تربیتی منتج از آن

خسرو باقری نوع پرست*، حمیده تجملیان، سید علیرضا افشانی، سعید وزیری

نشریه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، پیاپی 61 (زمستان 1402)، صص 51 -82

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Principle of Wisdom Education Based on the Dimension of Wisdom in the Holy Qur’an

Khosro Bagheri No&#, Parast *, Hamideh Tajamolian, Seyyed Alireza Afshani, Saeed Vaziri

Scientific Journal of Islamic Education, Volume:31 Issue: 61, 2024, PP 51 -82

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
آزادی ورهایی فکر در جلوه های تربیت خردمندانه قرآن وارایه روش تدریس برمبنای آن

راحله آقامحمدی سندانی*، خسرو باقری، فهیمه انصاریان

نشریه مطالعات قرآنی، پیاپی 54 (تابستان 1402)، صص 168 -188

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Freedom and liberty of thought in the manifestations of rational education of the Quran and the method of teaching based on it

Rahele Aghamohammadi Sendani *, Khosrow Bagheri, Fahime Ansarian

Quranic Studies Quarterly, Volume:14 Issue: 54, 2023, PP 168 -188

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
فهم گونه های تعامل معلم-شاگردی در کلاس های درس از منظر نظریه انسان عامل

بهناز بهادری، زهرا نیکنام*، نعمت الله موسی پور، خسرو باقری نوع پرست

فصلنامه مطالعات برنامه درسی، پیاپی 69 (تابستان 1402)، صص 1 -36

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Teacher-Student Classrooms Interactions from the Perspective of “Human as an Agent” Theory

Behnaz Bahadori, Zahra Niknam *, Nematollah Mosapoure, Khosrow Bagheri Noaparast

Journal of Curriculum Studies, Volume:18 Issue: 69, 2023, PP 1 -36

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
استنتاج شیوه های تربیت دینی در حوزه اعتقادات از طریق ماهیت دین در قرآن کریم

مهرناز دنبلی، خسرو باقری نوع پرست *، سید محسن میرباقری، محمود عبایی کوپایی

مجله آموزه های قرآنی، سال بیستم شماره 37 (بهار و تابستان 1402)، صص 153 -180

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Inference of Religious Education Methods in the Field of Beliefs Through the Nature of Religion in the Holy Quran

Mehrnaz Donboli, Khosrow Baqeri Noaparast *, Sayyid Mohsen Mirbaqeri, Mahmoud Abaei Koupaei

مجله آموزه های قرآنی, Volume:20 Issue: 37, 2023, PP 153 -180

View Paper Research/Original Article Original: Persian
روبریک سنجش کلاسی عادلانه: برازش مدل چندبعدی پاسخ مدرج

علی بنی اسدی، کیوان صالحی*، ابراهیم خدایی، خسرو باقری، بلال ایزانلو

فصلنامه اندازه گیری تربیتی، پیاپی 49 (پاییز 1401)، صص 31 -51

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Fair Classroom Assessment Rubric: Fitting a Multidimensional Graded Response Model

Ali Baniasadi, Keyvan Salehi *, Ebrahim Khodaie, Khosro Bagheri, Balal Izanloo

Educational Measurement, Volume:13 Issue: 49, 2023, PP 31 -51

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
ساخت روبریک برای ارزشیابی سنجش کلاسی عادلانه در دانشگاه تهران: مطالعه به روش آمیخته اکتشافی

علی بنی اسدی، کیوان صالحی*، ابراهیم خدایی، خسرو باقری، بلال ایزانلو

نشریه علوم تربیتی، سال بیست و نهم شماره 2 (پاییز و زمستان 1401)، صص 211 -234

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Construction of a rubric to evaluate fair classroom assessment at the university of Tehran: An exploratory mixed method study

Ali Baniasadi, Keyvan Salehi *, Ebrahim Khodaie, Khosrow Bagheri, Balal Izanloo

Education Journal, Volume:29 Issue: 2, 2023, PP 211 -234

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بررسی و نقد نسبت فرهنگ با تعلیم و تربیت از منظر عاملیت فرد در اسناد بالادستی

حمیده فرح بخش، خسرو باقری، نرگس سجادیه

نشریه فلسفه تربیت، سال ششم شماره 2 (پیاپی 11، پاییز و زمستان 1400)، صص 29 -54

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Study and Critique of the relatioan between culture and education regarding agency in the education Documents of Iran

hamideh Farahbakhsh, khosrow bagheri, Narges Sajadieh

Journal of Philosophy of Education, Volume:6 Issue: 2, 2022, PP 29 -54

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
جایگاه تخیل در تربیت اخلاقی از منظر کانت

میلاد جمیلی*، خسرو باقری نوع پرست، نرگس سادات سجادیه

نشریه پژوهش های فلسفی، پیاپی 39 (تابستان 1401)، صص 1 -26

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Place of Imagination in Moral Education based on Kant’s View

Milad Jamili *, Khosrow Bagheri Noaparast, Narges Sadat Sajjadieh

Philosophical Investigations, Volume:16 Issue: 39, 2022, PP 1 -26

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تحلیلی از مفهوم عام واژه «اسلام» در قرآن کریم: رهیافتی به سیمای انسان والا

مهرناز دنبلی*، خسرو باقری

نشریه مطالعات قرآنی، پیاپی 49 (بهار 1401)، صص 128 -152

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

An Analysis of the General Concept of the Word "Islam" in the Holy Qur'an: An Approach to the Sublime Man

Mehrnaz Donboli *, Khosrow Bagheri

Quranic Studies Quarterly, Volume:13 Issue: 49, 2022, PP 128 -152

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بازخوانی و مفهوم سازی مجدد طبقه بندی های معنویت

غلامعلی سیفی، مقصود امین خندقی*، بختیار شعبانی ورکی، خسرو باقری نوع پرست

نشریه پژوهش های ادیانی، پیاپی 19 (بهار و تابستان 1401)، صص 294 -323

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Rereading and Re-conceptualizing the Classifications of Spirituality

Gholamali Seifi, Maghsud Amin Khandaghi *, Bakhtiar Shabani Varaki, Khosro Bagheri Noparast

Religious Studies, Volume:10 Issue: 19, 2022, PP 294 -323

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
مفهوم شناسی عقل در قرآن کریم با تاکید بر روابط هم نشینی

حمیده تجملیان، خسرو باقری نوع پرست*، سعید وزیری، سید علیرضا افشانی

نشریه عقل و دین، پیاپی 24 (بهار و تابستان 1400)، صص 26 -45

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Concept of Wisdom in the Holy Quran With a Focus on Syntagmatic Relations

Hamide Tajamolian, Khosro Bagheri Noaparast *, Saeed Vaziri, Seyed Alireza Afhani

Aghl va Deen, Volume:13 Issue: 24, 2022, PP 26 -45

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
شناسایی و اولویت بندی مضمون های سنجش کلاسی عادلانه با استفاده از روش فرایند تحلیل سلسه مراتبی فازی

علی بنی اسدی، کیوان صالحی*، ابراهیم خدایی، خسرو باقری نوعپرست، بلال ایزانلو

فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی، پیاپی 37 (بهار 1401)، صص 19 -38

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Recognizing and prioritizing fair classroom assessment themes using Fuzzy Analytical Hierarchy Process (FAHP) method

Ali Baniasadi, Keyvan Salehi *, Ebrahim Khodaie, Khosrow Bagheri Noaparast, Balal Ezanloo

Journal of Measuring and Educational Evaluation Studies, Volume:12 Issue: 37, 2022, PP 19 -38

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
نقد و ارزیابی دیدگاه پی یر بوردیو در باب رابطه عاملیت و فرهنگ در بستر آموزش وپرورش از منظر رویکرد اسلامی عمل

حمیده فرح بخش، خسرو باقری نوع پرست*، نرگس سادات سجادیه، مرتضی منادی

پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت، سال یازدهم شماره 2 (پیاپی 22، پاییز و زمستان 1400)، صص 5 -30

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

A critique of Pierre Bourdieu's view on the relationship between agency and culture in the area of education based on Islamic theory of action

Hamideh Farahbakhsh, Khosrow Bagheri Noaparast *, Narges Sadat Sajjadieh, Morteza Monadi

Foundations of Education, Volume:11 Issue: 2, 2022, PP 5 -30

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
شناسایی ادراک و تفسیر دانشجویان دانشکده روان‎شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران درباره اسلامی‎سازی برنامه‎های درسی آموزش عالی؛ یک پژوهش پدیدارشناختی

بتول بهشتی*، سعید صفایی موحد، خسرو باقری

نشریه مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی، پیاپی 89 (زمستان 1400)، صص 967 -982

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Identifying Perceptions and Interpretations of Students in the Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran on the Islamization of Higher Education Curricula: A Phenomenological Research

B.Beheshti, S.Safaei Movahed, K.Bagheri

Irainian Journal of The Knowledge Studies in The Islamic University, Volume:25 Issue: 89, 2022, PP 967 -982

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
بازنمایی ادراک دانشجویان از سنجش کلاسی عادلانه: یک مطالعه کیفی

علی بنی اسدی، کیوان صالحی*، ابراهیم خدایی، خسرو باقری نوع پرست، بلال ایزانلو

فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی، پیاپی 35 (پاییز 1400)، صص 68 -88

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Students’ perceptions of fair classroom assessment: A qualitative study

Ali Bani Asadi, Keyvan Salehi *, Ebrahim Khodaie, Khosrow Bagheri Noaparast, Balal Izanloo

Journal of Measuring and Educational Evaluation Studies, Volume:11 Issue: 35, 2022, PP 68 -88

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
خرد و خردورزی از منظر علوم اعصاب براساس دیدگاه آنتونیو داماسیو و بررسی دلالت های آن برای تربیت عقلانی

آزاد محمدی، خسرو باقری*، محمود تلخابی، نرگس سجادیه

نشریه فلسفه تربیت، سال ششم شماره 1 (پیاپی 10، بهار و تابستان 1400)، صص 5 -28

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Reason and Reasoning from the Perspective of Neuroscience Based on Antonio Damasio's View and its Implications for Rational Education

khosrow Bagheri*, Narges Sajadieh

Journal of Philosophy of Education, Volume:6 Issue: 1, 2022, PP 5 -28

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
مروری بر کتاب: حیات معقول (اثر محمد تقی جعفری)

خسرو باقری

نشریه فلسفه تربیت، سال ششم شماره 1 (پیاپی 10، بهار و تابستان 1400)، صص 157 -166

مشاهده متن مقاله مروری زبان: فارسی
نقد فوکویی بر شک دکارتی و دلالت های تربیتی آن برای مبانی و اصول یاددهی - یادگیری

محمد مظفر*، سید مهدی سجادی، خسرو باقری نوع پرست، علیرضا صادق زاده قمصری

دوفصلنامه پژوهش های آموزش و یادگیری، سال هفدهم شماره 2 (پاییز و زمستان 1399)، صص 1 -12

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Foucault's critique on cartesian doubt and its educational implications for foundations and principles of pedagogy

Mohammad Mozaffar *, Seyed Mahdi Sajadi, Khosrow Bagheri, Alireza Sadegzadeh

Training & Learning Researches, Volume:17 Issue: 2, 2022, PP 1 -12

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
موانع آزادی و رهایی فکر ،ارایه روش ها و الگوی رفتاری در آموزه های تربیت خردمندانه قرآن وحدیث

راحله آقامحمدی سندانی*، فهیمه انصاریان، خسرو باقری

نشریه آموزه های تربیتی در قرآن و حدیث، سال هفتم شماره 1 (پیاپی 13، بهار و تابستان 1400)، صص 71 -87

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Barriers to freedom and liberty of thought، presenting method s and a pattern of Behavior in rational education doctrines in the Quran and hadith

Rahele Aghamohammadi Sendani *, Fahimeh Ansariyan, Khosrow Bagheri

Journal of Educational Doctrines in Quran and Hadith, Volume:7 Issue: 1, 2021, PP 71 -87

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
شناسایی مبانی علمی و فلسفی آموزش دانش آموزان تیزهوش در فنلاند و ایران و ارائه الگویی برای ایران

مرتضی نظری، ابوطالب سعادتی شامیر*، خسرو باقری نوعپرست، صادق رضایی

فصلنامه روانشناسی تربیتی، سال هفدهم شماره 61 (پاییز 1400)، صص 77 -104

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Identifying the Scientific and Philosophical Foundations of Educating Gifted Students in Finland and Iran and Providing a Pattern for Iran

Morteza Nazari, Aboutaleb Seadatee Shamir *, Khosrow Bagheri Noaparast, Sadegh Rezaei

Educational Psychology, Volume:17 Issue: 61, 2021, PP 77 -104

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
وحدت اندراجی عقل و دین و الهام بخشی های آن برای تربیت دینی

خسرو باقری، نرگس سادات سجادیه*، محمد خدایاری فرد، آزاد محمدی، عبدالرحیم گواهی، سعید اکبری زرادخانه

پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت، سال دهم شماره 2 (پیاپی 20، پاییز و زمستان 1399)، صص 90 -117

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Subsuming Unity of Reason and Religion and its Heuristics for Religious Education

Khosrow Bagheri, Narges Sajadieh *, Mohamad Khodayarifard, Azad Mohammadi, Abdorrahim Gavahi, Saeed Akbari Zardkhaneh

Foundations of Education, Volume:10 Issue: 2, 2021, PP 90 -117

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
پدیدارشناسی بیلدونگ

فلورا عسکری زاده*، خسرو باقری، افضل سادات حسینی

نشریه غرب شناسی بنیادی، سال یازدهم شماره 2 (پیاپی 22، پاییز و زمستان 1399)، صص 91 -116

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Phenomenology of Bildung

Felora Askarizadeh *, Khosrow Bagheri, Afzal Sadat Hossein

Qarbshenasi-ye Bonyadi, Volume:11 Issue: 2, 2021, PP 91 -116

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تبیین و نقد درونی مدل ترکیبی تربیت اخلاقی ناروائز

عماد حاتمی گروه*، ابوالفضل غفاری، خسرو باقری نوع پرست، بختیار شعبانی ورکی

پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت، سال دهم شماره 1 (پیاپی 19، بهار و تابستان 1399)، صص 76 -95

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Explaining & Internal Critique of the integrative model of narvaez's moral education

emad Hatami Goroh*, Khosrow Bagheri Noeparast, Bakhtiar ShabaniVaraki

Foundations of Education, Volume:10 Issue: 1, 2020, PP 76 -95

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
تحلیل و نقد مفهوم «هویت» در اسناد تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران

مصطفی مرادی*، خسرو باقری نوع پرست

پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت، سال دهم شماره 1 (پیاپی 19، بهار و تابستان 1399)، صص 136 -156

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

An Analysis and Critique of the Concept of “Identity” in the Documents of Fundamental Transformation of the Education of Islamic Republic of Iran

Mstafa Moradi*, Khosrow Bagheri Noaparast

Foundations of Education, Volume:10 Issue: 1, 2020, PP 136 -156

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
مبانی انسان شناختی از دیدگاه ملاصدرا و اصول تربیتی منتج از آن

نجمه احمدابادی آرانی*، خسرو باقری، محمدرضا سرمدی، زهره اسماعیلی

نشریه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، پیاپی 46 (بهار 1399)، صص 145 -167

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

The Foundations of Anthropology from Mulla Sadra's Point of View and Its Educational Principles

Najmeh Ahmadabadi Arani *, Khosrow Bagheri, Mohammad Reza Sarmadi, Zohreh Esmaeili

Scientific Journal of Islamic Education, Volume:28 Issue: 46, 2020, PP 145 -167

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian

نمایش عناوین بیشتر...

فهرست مطالب این نویسنده: 116 عنوان

باقری، خسرو

استاد تمام دانشکده روانشناسی. گروه مبانی فلسفی و اجتماعی، دانشگاه تهران

نویسندگان همکار

: 4

صالحی، کیوان

دانشیار بخش تخصصی پژوهش و سنجش، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران
: 4

بنی اسدی، علی

(1400) دکتری سنجش و اندازه گیری، دانشگاه تهران
: 4

خدایی، ابراهیم

دانشیار سنجش و پژوهش، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران
: 4

سجادی، سید مهدی

استاد فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه تربیت مدرس
: 2

نقی زاده، حسن

استاد دانشکده الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه فردوسی مشهد
: 2

صادق زاده قمصری، علیرضا

دانشیار گروه تعلیم وتربیت، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس

بدانید!

این فهرست شامل مطالبی از ایشان است که در سایت مگیران نمایه شده و توسط نویسنده تایید شده‌است.
مگیران تنها مقالات مجلات ایرانی عضو خود را نمایه می‌کند. بدیهی است مقالات منتشر شده نگارنده/پژوهشگر در مجلات خارجی، همایش‌ها و مجلاتی که با مگیران همکاری ندارند در این فهرست نیامده‌است.
اسامی نویسندگان همکار در صورت عضویت در مگیران و تایید مقالات نمایش داده می شود.

درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال

درباره مگیران

خدمات مشترکان

نشان‌ها و تاییدیه‌ها

نمایش IP

همه حقوق مادی و معنوی متعلق به «بانک اطلاعات نشریات کشور» است.
اطلاعات مندرج در این پایگاه فقط جهت مطالعه کاربران با رعایت شرایط اعلام شده است. نسخه‌برداری و بازنشر اطلاعات به هر روش، در هر نوع رسانه و با هر هدفی ممنوع و پیگرد قانونی دارد.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

مقالات رزومه دکتر خسرو باقری