فهرست مطالب abas gilvari

انتخاب همه

وبگاه های کتابخانه های تخصصی کشاورزی: بررسی محتوای صفحه اصلی، امکانات جستجو و کاربران

فردین کولاییان*، جواد بشیری، طیبه شهمیرزادی، عباس گیلوری

مجله علوم و فناوری اطلاعات کشاورزی، پیاپی 1 (بهار و تابستان 1397)، صص 87 -97

هدف
بررسی میزان استفاده از عناصر لازم در طراحی وب سایت های کتابخانه های تخصصی واحدهای تحقیقاتی و آموزشی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی.
روش
پژوهش کاربردی است و به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری، کتابخانه های 94 واحد تحقیقاتی و آموزشی تابعه سازمان است. با سیاهه وارسی 25 پرسشی، و مراجعه مستقیم به وب سایت ها اطلاعات گردآوری شد و با استفاده از نرم افزارهای اکسل و اس پی اس اس20داده ها تجزیه و تحلیل گردید.
یافته ها
موسسات تحقیقاتی 39%، مراکز تحقیقاتی 34%، مراکز آموزشی 31% از عناصر لازم در طراحی وب سایت کتابخانه ها استفاده کرده اند. شاخص امکانات کاربران با 39 درصد بیشترین و درج اطلاعات مربوط به ساعت کار کتابخانه با 2 درصد کمترین میزان رعایت را داشته اند. مرکز تحقیقات گلستان با 84 درصد بیشترین درصد استفاده از عناصر را داراست. 73 درصد از وب سایت ها یک زبانه اند.
نتیجه گیری
در دوره پژوهش در مورد ساماندهی وب سایت های موسسات و مراکز، هر یک از معاونت های آموزشی و تحقیقاتی سازمان سیاست جداگانه ای داشته اند. به نحوی که 24 مرکز هم زمان دارای دو وب سایت در پورتال سازمان و دانشگاه جامع علمی کاربردی جهاد کشاورزی بوده اند. موسسات و مراکز وابسته به سازمان 34% از عناصر طراحی وب سایت کتابخانه ها را بکار گرفته اند. این رقم با توجه به پژوهش های مشابه در مورد سایر نهادهای آموزشی و تحقیقاتی کشور، نشان دهنده پایین ترین میانگین رعایت عناصر طراحی وب سایت کتابخانه توسط واحدهای تابعه سازمان است. در بین سه نوع واحد تابعه سازمان یعنی موسسات ، مراکز تحقیقاتی و مراکز آموزشی، وب سایت موسسات از نظر رعایت استانداردهای طراحی وب سایت کتابخانه ها بالاترین رتبه را به خود اختصاص داده اند.

کلید واژگان: ارزیابی وب سایت ها, کتابخانه های تخصصی, کتابخانه های پژوهشی, وب سایت کتابخانه, سازمان تحقیقات, آموزش و ترویج کشاورزی, مرکز اطلاعات و مدارک کشاورزی}

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Web Portal of Agricultural Specialist Libraries: Exploring the content of the main page, search facilities, and user facilities.

Fardin Koulaian *, Javad Bashiri, T Shahmirzadi, Abas Gilvari

Journal of Agricultural Information Science and Technology, Volume:1 Issue: 1, 2018, PP 87 -97

Objectives
To investigate the use of the necessary elements in the design of websites of specialized libraries of educational research units of the Agricultural Research، Education and Promotion Organization.
Method
The research is applied and conducted in a survey method. The statistical population of the libraries is 94 educational research units of the organization's function. Data were collected using a checklist of 25 questions and direct referrals to websites. Data were analyzed using Excel and SPSS software.
Results
Research institutes (%39)، research centers (%34)، and educational centers used %31 of the elements needed to design library websites. The user features index is %39 higher and the time information is inserted… with %2 minimum compliance. Golestan Research Center with %84 of the highest percentage of use of elements. %73 of websites are large.
Conclusion
In the research period on organizing the websites of institutes and centers, each of the educational and research assistants of the organization has a separate policy. So that 24 centers simultaneously have two websites in the organization's portal and Applied Scientific University of Agricultural Jihad. Institutions and centers affiliated with the organization used 34% of the elements of the website design of libraries. This figure, according to similar researches about other educational and research institutions in the country, shows the lowest average observance of elements of the website design of the library by the units of the organization.

Keywords: Website Evaluation, Special Libraries, Research Libraries, Library Website, Organization of Research, Education, Extension of Agriculture, Agricultural Information, Documentation Center}

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
اسکوپوس و وضعیت تولیدات علمی مراکز تحقیقاتی و آموزشی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی

عباس گیلوری*

مجله علوم و فناوری اطلاعات کشاورزی، پیاپی 1 (بهار و تابستان 1397)، صص 1 -17

در این پژوهش با استفاده از داده های گردآوری شده از پایگاه اطلاعاتی اسکوپوس، تولیدات علمی پژوهشگران مراکز تحقیقاتی و آموزشی تابعه سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی در سراسر کشور از ابتدا تا پایان سال 2015 میلادی بررسی شده است. هدف کلی این پژوهش، شناسایی وضعیت تولید اطلاعات علمی پژوهشگران مراکز تحقیقاتی و آموزشی تابعه سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی با استفاده از شاخص های علم سنجی بوده است. نتایج به دست آمده نشان داد که از سال 1961 تا سال 2015 در مجموع 1473 اثر پژوهشی از پژوهشگران مراکز تابعه سازمان منتشرشده است. میزان استناد به این مقالات 5267 مورد بوده است. به لحاظ موضوعی، بیشترین مقالات درزمینه کشاورزی و علوم زیستی با 1125 مدرک (52/53 درصد) بوده است. ازنظر تنوع مدارک، بیشترین مدارک منتشرشده را مقالات پژوهشی با 1346 مورد (38/91 درصد) تشکیل داده است. Acta Horticulturae مجله ای است که بیشترین مقالات پژوهشگران در آن منتشرشده است. دانشگاه آزاد اسلامی با مشارکت در تالیف 386 مقاله (68/33 درصد) بیشترین میزان همکاری را در تولید مقالات پژوهشگران مراکز تحقیقاتی و آموزشی تابعه سازمان داشته است. پژوهشگران این مراکز همچنین با همتایان خود از کشورهای مالزی، هلند و هند به ترتیب با 53، 31 و 18 مقاله بیشترین همکاری را داشته اند. بررسی مدارک منتشرشده نشان می دهد روند انتشار مقالات به ویژه از سال 2006 به این سو روندی افزایشی داشته است. بر اساس شاخص هرش، آقای حسین بتولی از مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی اصفهان با کسب شاخص هرش 10 بالاتر از سایر پژوهشگران مراکز تابعه سازمان قرارگرفته است.

کلید واژگان: تولید علم, علم سنجی, پژوهشگران, سازمان تحقیقات, آموزش و ترویج کشاورزی, مراکز تحقیقاتی و آموزشی, پایگاه های اطلاعاتی}

چکیده مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

Study of scientific production of Agricultural Research and Education centers affiliated to the AREEO indexed in Scopus until 2015

Abas Gilvari *

Journal of Agricultural Information Science and Technology, Volume:1 Issue: 1, 2018, PP 1 -17

Using Scopus database, this study examines scientific productions of Research and Training Centers (RTC) researchers affiliated to AREEO until the end of 2015. The main purpose of the study was to analyze the scientific productions of RTC researchers using scientometrics criteria. The findings show that 1473 Scientific productions, by totally 5267 citations to them, have been published by researchers from 1961 to 2015. In terms of subject categories, most articles was in the field of “agriculture and life sciences” with 1125 cases (53.52 percent). In addition, 1346 (91.38 percent) of the documents was research papers. Findings also show that most of the researchers’ papers have been published in Acta Horticulturae. The survey of co-authorship pattern also revealed that Islamic Azad University has been main co-author institution by collaboration in writing 386 articles (33.68 percent). The researchers of examined RTC have had the most collaboration with their counterparts from Malazya, Netherlands and India by 53, 31 and 18 respectively. Based on the results, the rate of paper publication has been increased from 2006 onwards. According to the H-Index, Hossein Batoli from Esfahan RTC with H-Index number of 25 has placed higher than the other researchers.

Keywords: Agricultural research, Education, and Extension Organisation (AREEO), Agricultural Research, Training Centers, Scientific productions}

Abstract View Paper Research/Original Article Original: Persian
خدمات حضوری و رضایت مندی استفاده کنندگان مطالعه موردی: مرکز اطلاعات و مدارک علمی کشاورزی

جواد بشیری، عباس گیلوری، طیبه شهمیرزادی، فردین کولاییان

نشریه دانش شناسی، پیاپی 30 (پاییز 1394)، صص 1 -16

هدف
هدف اصلی این پژوهش بررسی میزان رضایت مندی استفاده کنندگان از خدمات حضوری مرکز اطلاعات و مدارک علمی کشاورزی است. آگاهی از نظرات مراجعه کنندگان درباره خدمات اطلاع رسانی، امکانات و تجهیزات فنی، وضعیت منابع اطلاعاتی چاپی و الکترونیکی موجود در مرکز و نحوه برخورد کتابداران با مراجعه کنندگان، از دیگر اهداف پژوهش حاضر به شمار می رود.
روش پژوهش: روش پژوهش پیمایشی - توصیفی است و برای گردآوری داده ها از پرسش نامه استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش 350 نفر از اعضای کتابخانه مرکزی کشاورزی (افراد درون و برون سازمانی) هستند.
یافته ها
یافته های پژوهش نشان می دهد که از میان علل و انگیزه های مختلف استفاده کنندگان از خدمات حضوری مرکز، مطالعه منابع علمی با 9/35 درصد مهم ترین انگیزه و خواندن روزنامه، مرور پست الکترونیکی و گذراندن اوقات فراغت با 07/0 درصد کمترین انگیزه استفاده کنندگان را تشکیل می دهند. از انواع خدمات حضوری مرکز، خدمات کاوش در پایگاه های اطلاعاتی با 5/41 درصد بیشترین و سایر خدمات (مانند خدمات بخش گزارش های نهایی طرح های تحقیقاتی و بخش پایان نامه ها) با 43/2 درصد کمترین استفاده را دارد. از میان منابع علمی موجود در مرکز، کتاب با 4/55 درصد بیشترین و مواد دیداری شنیداری با 07/0 درصد کمترین کاربرد را دارند.
نتیجه گیری
نتایج مطالعه وضعیت رضایت مندی استفاده کنندگان از خدمات حضوری مرکز حاکی از آن است که خدمات کاوش در پایگاه های اطلاعاتی با 2/93 درصد بیشترین رضایت و سایر خدمات (مانند خدمات بخش گزارش های نهایی طرح های تحقیقاتی و بخش پایان نامه ها) با 4/71 درصد کمترین رضایت را فراهم می کنند. به طور کلی 2/82 درصد از مراجعه کنندگان در اغلب مراجعاتشان به مرکز، اطلاعات مورد نیاز خود را به دست می آورند.

کلید واژگان: مرکز اطلاعات و مدارک علمی کشاورزی, رضایت مندی استفاده کنندگان, خدمات حضوری, خدمات اطلاع رسانی, منابع اطلاعاتی}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

In-person services and user's satisfaction: The case of Agricultural Scientific Information and Documentation Center

Javad Bashiri, Abas Gilvari, Tayyebeh Shahmirzadi, Fardin Koulaian

journal of knowledge studies, Volume:8 Issue: 30, 2016, PP 1 -16

Purpose
This research aims to study users satisfaction of in-person services in Agricultural Scientific Information and Documentation Center (ASIDC). Awareness of user's issues about information services, technical equipments, printing and electronic information resources and librarians behaviors are the others aims of the research.
Methodology
The Databases Searching methods, References and Acquisition Desk Services in this research were surveyed. The study was implemented through a descriptive survey. Research data were collected from 287 questionnaires and analyzed by SPSS.
Findings: Among the presence services of ASIDC, the study of scientific resources with 35.9%; and research with 31.3% were the main reason for using the information and the newspaper and email with 07% were less reason. The search strategy service in databases with 41.5% used the most and other services (final research reports and thesis section) with 2.43% were the less. Among the scientific resources the book with 55.4% has most use and audio visual resources with.07% have the less.
Conclusion
Users were most satisfied with 93.2% for search service in databases and less were 71.4% for (final research reports and thesis section). In general, 82.2% of users were satisfied with the information services provided in ASIDC.

Keywords: Satisfaction, User's satisfaction, In, person services, Information services, Information resources, Agricultural Scientific Information, Documentation Center}

Abstract View Paper Original: Persian
ارزیابی کارگاه های آموزشی کتابخانه دیجیتالی کشاورزی برگزار شده در سطح سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی در سال های 1387 و 1388

جواد بشیری*، عباس گیلوری، طیبه شهمیرزادی

نشریه دانش شناسی، پیاپی 25 (تابستان 1393)، ص 21

هدف
هدف اصلی از انجام این پژوهش، بررسی نظرات شرکت کنندگان در کارگاه های آموزشی کتابخانه دیجیتالی کشاورزی برگزار شده در سطح سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی طی سال های 1387 و 1388 است. شناسایی نقاط قوت و ضعف کارگاه های آموزشی برگزار شده به منظور بهبود وضعیت کارگاه های آموزشی در آینده از دیگر اهداف پژوهش است.
روش پژوهش: پژوهش حاضر به روش پیمایشی - توصیفی انجام شده است و برای گردآوری اطلاعات از فرم های نظرسنجی که توسط پژوهشگر تهیه و طراحی شده، استفاده شده است. طی برگزاری 50 بار کارگاه های آموزشی کتابخانه دیجیتالی کشاورزی، ابتدا فرم های نظرسنجی بین شرکت کنندگان (فراگیران) توزیع و در پایان هر کارگاه فرم های تکمیل شده جمع آوری گردیده است. در نهایت، 2200 نسخه فرم نظرسنجی تکمیل شده، از طریق آمار توصیفی و با استفاده از نرم افزار آماریSPSS مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.
یافته ها
در این پژوهش، 6 نفر به عنوان مدرس فعالیت داشته اند که وضعیت تدریس آنها از نظر فراگیران به این صورت ارزیابی شده است: میزان تسلط مدرس به موضوع کارگاه آموزشی 95%، شیوه ارائه مطالب 87%، توانایی مدرس در پاسخ گویی به پرسش فراگیران 86%، شیوه مدیریت زمان 81% و استفاده از تجهیزات کمک آموزشی 77% رضایت فراگیران را فراهم نموده است. با استناد به نتایج حاصل شده، روزآمد بودن مطالب کارگاه آموزشی 95%، میزان هماهنگی مطالب ارائه شده با نیازهای واقعی فراگیران 87% و جامعیت موضوع کارگاه آموزشی 85% رضایت فراگیران را فراهم نموده است. هم چنین 78% فراگیران محل برگزاری و 88% زمان برگزاری کارگاه های آموزشی را مناسب ارزیابی کرده اند.
نتیجه گیری
یافته های پژوهش نشان می دهد که کارگاه های آموزشی کتابخانه دیجیتالی کشاورزی، توانسته است به میزان قابل توجهی رضایت شرکت کنندگان (فراگیران آموزشی) را فراهم نماید. به طور کلی حدود 25% از فراگیران ضرورت برگزاری کارگاه آموزشی را عالی، 58% خوب، 12% متوسط و حدود 1% ضعیف ارزیابی کرده اند و کمتر از 4% از افراد هم پاسخ نداده اند.

کلید واژگان: کارگاه آموزشی کتابخانه دیجیتالی کشاورزی, ارزیابی کارگاه آموزشی, کتابخانه دیجیتالی کشاورزی, منابع اطلاعاتی کشاورزی, سازمان تحقیقات, آموزش و ترویج کشاورزی}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

Evaluation of Agricultural Digital Library Workshops held in AREEO based on Participants point of view during 2008- 2009

Javad Bashiri*, Abas Gilvari, Tayebeh Shahmirzadi

journal of knowledge studies, Volume:7 Issue: 25, 2014, P 21

Purpose
The aim of this research is to investigate the view points of Agricultural digital library workshop's participants, held in Agricultural Research, Education and Extension Organization (AREEO) during 2008 and 2009.
Methodology
Descriptive survey has been implemented to conduct the research. 2200 participants in 50 workshops held in AREEO formed the survey population. Research data are gathered through investigation forms and analyzed by SPSS statistical software.
Findings
The qualification of 6 trainees whom trained the participants in the workshops were as follows: teacher's dominance on workshops 95%; presenting quality of lectures 87%; ability to response the participant questions 86%; time management 81% and instructive facilitates utilization 77%. Additionally, according to the results updating the workshops curricula, correlation rate of presented workshops lectures to meet the real needs oftrainees, comprehensiveness of the workshops subjects and trainees satisfaction, were 95%, 87% and 85% respectively. Also trainee's have evaluated suitably the holding place and holding time 78% and 88%.
Conclusion
Nearly 25% of participants evaluated the necessity of workshops as excellent, 58% good, 12% average and 1% weak. In general, workshops could meet the trainee's satisfaction.

Keywords: Workshops, Workshops Evaluation, Trainers, Agricultural Digital Library, Agricultural Research, Education, Extension Organization (AREEO)}

Abstract View Paper Original: Persian

بدانید!

در این صفحه نام مورد نظر در اسامی نویسندگان مقالات جستجو می‌شود. ممکن است نتایج شامل مطالب نویسندگان هم نام و حتی در رشته‌های مختلف باشد.
همه مقالات ترجمه فارسی یا انگلیسی ندارند پس ممکن است مقالاتی باشند که نام نویسنده مورد نظر شما به صورت معادل فارسی یا انگلیسی آن درج شده باشد. در صفحه جستجوی پیشرفته می‌توانید همزمان نام فارسی و انگلیسی نویسنده را درج نمایید.
در صورتی که می‌خواهید جستجو را با شرایط متفاوت تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مطالب نشریات مراجعه کنید.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

فهرست مطالب abas gilvari