دکتر ناتاشا پوردانا
استادیار دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، کرج، ایران
گرایش‌های تخصصی:
TEFL/TESL
| مقالات مصوب 9 | سایر مقالات 0 |
| نویسنده اول 3 | نویسنده مسئول 5 |
نمودار مقالات نمایه شده
مقالات
مشاهده فهرست کامل
این فهرست تنها شامل 9 عنوان مقاله نمایه شده نویسنده در مگیران است و مقالات ایشان در نشریات خارجی و کنفرانس‌ها را در بر نمی‌گیرد.
-
استعمار امریکا الجدید وعدائها للعرب فی روایه «شیکاغو» لعلاء الاسوانی
فاطمه برناکی*، ناتاشا پوردانا، حجت الله برزآبادی فراهانی
فصلنامه إضاءات نقدیه فی الادبین العربی و الفارسی، صیف 2022 -
The Impact of Culture-bound Content on Learning Productive Skills within CBLT Program in EAP Classrooms
Esmaeil Hassannejad, Farid Ghaemi *, Natasha Pourdana
Iranian Journal of Applied Language Studies, Spring 2022 -
پرسشنامه اجتماعی-فرهنگی سرقت علمی-ادبی: از آگاهی تا التزام عملی دانشگاهیان ایرانی در نگارش متون انگلیسی
مریم عقابی، ناتاشا پوردانا*
نشریه زبان پژوهی، بهار 1401 -
Computer-mediated Diagnostic Assessment of Mixed-ability EFL Learners’ Performance on Tiered Tasks: Differentiating Mediation on Google Meet™
Natasha Pourdana *, Fahimeh Rafi, Farid Ghaemi
Journal of Modern Research in English Language Studies, Spring 2022 -
انواع بازخورد، انتقال معنا و انتقال ساختار در نگارش مشارکتی زبان انگلیسی در بستر تعاملات رایانه ای چند رسانه ای و متن-محور
ناتاشا پوردانا، زهره محمدی زنوزق*
نشریه پژوهش های زبانشناختی در زبان های خارجی، پاییز 1400 -
Designing Culture-oriented Materials for Iranian EAP University Students: The Relative Impacts on Receptive and Productive Tasks Performance
Esmaeil Hassannejad, Farid Ghaemi *, Natasha Pourdana
Iranian Journal of English for Academic Purposes, Spring 2020 -
Developing and Validating a Sociocultural Plagiarism Questionnaire for Assessing English Academic Writing of Iranian Scholars
Maryam Oghabi, Natasha Pourdana *, Farid Ghaemi
Applied Research on English Language, Apr 2020 -
Retrospective and Introspective Think-Aloud Protocols in Translation Quality Assessment: A Qual-Quan Mixed Methods Research
Samaneh Heidari, Natasha Pourdana *, Gholamhasan Famil Khalili
Journal of Language and Translation, Winter 2019 -
Differentiated Instructions: Implementing Tiered Listening Tasks in Mixed-Ability EFL Context
Natasha Pourdana *, Mehdi Shahpouri Rad
Journal of Modern Research in English Language Studies, Autumn 2017
ارتباط
توجه: اطلاعات این صفحه توسط نویسنده در مگیران ثبت شده و مسئولیت درستی آن بر عهده ایشان است. عناوین مطالب مجلات و روزنامه‌ها از اطلاعات نمایه شده در
مگیران تامین شده و نمایش آن‌ها به عنوان نوشته‌های نویسنده پس از بررسی و تایید صورت گرفته‌است. با این وجود ممکن است مطالبی به دلیل تشابه اسمی در این فهرست قرار
گرفته باشند که بنا به درخواست نویسنده اصلی ویرایش خواهند شد.
برای ارجاع به این صفحه از این نشانی استفاده کنید: https://magiran.com/R342365
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.