صیاد عبداللهی اصل
دانش آموخته ارشد تحقیقات آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
گرایش‌های تخصصی:
تحقیقات آموزشی و برنامه ریزی درسی
| مقالات مصوب 4 | سایر مقالات 0 |
| نویسنده اول 0 | نویسنده مسئول 1 |
نمودار مقالات نمایه شده
مقالات
مشاهده فهرست کامل
این فهرست تنها شامل 4 عنوان مقاله نمایه شده نویسنده در مگیران است و مقالات ایشان در نشریات خارجی و کنفرانس‌ها را در بر نمی‌گیرد.
-
نگاهی به برنامه های درسی بازنگری شده ی رشته های کارشناسی علوم تربیتی، روان شناسی و زبان و ادبیات فارسی از حیث موفقیت آنها در حصول به اهداف قصده-شده
سیروس اسدیان*، صیاد عبدالهی
نشریه نظریه و عمل در برنامه درسی، پاییز و زمستان 1402 -
تجارب زیسته معلمان از تدریس در کلاس های چندپایه
تقی زوار، صیاد عبدالهی اصل*، پروین بهاری، واقف دلخوش
نشریه تدریس پژوهی، تابستان 1401 -
نقش مدیریت مشارکتی و مسئولیت پذیری اجتماعی مدیران در رضایت شغلی معلمان متوسطه اول: آزمون میانجی گری خلاقیت مدیران
تقی زوار، پروین بهاری*، صیاد عبدالهی اصل، واقف دلخوش
نشریه مدیریت بر آموزش سازمان ها، بهار 1400 -
تجارب زیسته دانشجویان دوره کارشناسی مهندسی عمران از توجه برنامه درسی به حوزه عاطفی
سیروس اسدیان *، آرزو شهری، عیسی برقی، صیاد عبدالهی اصل
نشریه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی، پاییز و زمستان 1399
ارتباط
-
09146267619
-
093-96487118
- ارسال پیام
کتاب‌ها
- شیوه تدریس موثر در کلاس های چند پایه نظام آموزشی 6_3_3، یاران (آذربایجان) (1397) ، با همکاری علی قوجالی _ ناصر ابراهیمی
- ادراک های هیجانی در کودکان و بزرگسالان، یاران (آذربایجان) (1399) ، با همکاری سعیده بهی پور
- برنامه درسی کارآفرینی در آموزش و پرورش، انتشارات پادینا (1400) ، با همکاری دکتر عیسی برقی_ واقف دلخوش
توجه: اطلاعات این صفحه توسط نویسنده در مگیران ثبت شده و مسئولیت درستی آن بر عهده ایشان است. عناوین مطالب مجلات و روزنامه‌ها از اطلاعات نمایه شده در
مگیران تامین شده و نمایش آنها به عنوان نوشته‌های نویسنده پس از بررسی و تایید صورت گرفته‌است. با این وجود ممکن است مطالبی به دلیل تشابه اسمی در این فهرست قرار
گرفته باشند که بنا به درخواست نویسنده اصلی ویرایش خواهند شد.
برای ارجاع به این صفحه از این نشانی استفاده کنید: https://magiran.com/R461344
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.