به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

تنها با پرداخت 70 هزارتومان حق اشتراک سالانه به متن مقالات دسترسی داشته باشید و 100 مقاله را بدون هزینه دیگری دریافت کنید.

برای پرداخت حق اشتراک اگر عضو هستید وارد شوید در غیر این صورت حساب کاربری جدید ایجاد کنید

عضویت

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « Neutralization Techniques » در نشریات گروه « علوم اجتماعی »

تکرار جستجوی کلیدواژه « Neutralization Techniques » در نشریات گروه « علوم انسانی »
  • فردین علیخواه
    مسئله اصلی این مقاله بررسی تقلب در امتحان، با تاکید بر فهم مسئله است. این نوشتار در پی ریشه یابی دلایل تقلب، از نظریه تکنیک های خنثی سازی سایکز و ماتزا استفاده کرده است. نظریه تکنیک های خنثی سازی به دنبال آن است که متخلفان چگونه رفتار خود را در قالبی همسو با ارزش ها و هنجار های مرسوم جامعه توجیه می کنند تا از فشار ناشی از سرپیچی از هنجارها بر خود بکاهند. این تکنیک ها شامل انکار مسئولیت، انکار زیان، سرزنش سرزنش کنندگان، انکار آسیب دیده و نیز ادعای وفاداری به دیگران است. رویکرد پژوهش، کیفی و تکنیک مورد استفاده مصاحبه بوده است که طبق آن با 20 نفر از دانشجویان دانشگاه گیلان، مصاحبه عمیق صورت گرفته است. یافته ها نشان می دهد که دانشجویان از هر پنج تکنیک خنثی سازی سایکز و ماتزا برای توجیه تقلب خود در امتحان استفاده می کنند. نگاهی به یافته ها حاکی از آن است که امتحانات در سیستم آموزشی کشورمان از یک مسئله سنجشی به یک مسئله ارزشی تبدیل شده است و این تبدیل نابجا، عاملی در افزایش میزان تقلب در بین دانشجویان شده است.
    کلید واژگان: تقلب امتحانی, تکنیک های خنثی سازی, دانشگاه گیلان, دانشجویان}
    Fardin Alikhah, Mahdi Bulaghi, Hoda Yaquti
    The main objective of this paper is to study cheating in the exams with emphasis on understanding the problem. The main thrust of this study is to find out the roots of cheating by using Sykes and Matza neutralization technique theory. This theory tries to find out the way the offenders try to justify their behaviors within a framework compatible with the prevailing values and norms of the society to reduce the pressures stemming from violation of norms. These techniques include Denial of responsibility, Denial of injury, Condemnation of condemners, Denial of Damaged and Expression of loyalty to others. Qualitative research methodology was applied and interview was conducted to garner the necessary data. Hence, deep interview was conducted with 20 students of Guilan University. The findings of the research indicate that the students use the abovementioned five techniques to justify their cheating in the exam. The findings also indicate that exams in the educational system of our country have turned from a measurement category into a value-based one and this improper change has caused more cheating among the students.
    Keywords: Cheating in Exams, Neutralization Techniques, Guilan University, Students}
نکته
  • نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
  • کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
  • در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.
درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال