جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « اهداف نظام آموزش و پرورش » در نشریات گروه « علوم انسانی »

انتخاب همه

جایگاه هویت ملی در نظام آموزش و پرورش ایران

مهدی لقمان نیا، احمد خامسان

فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران، سال سوم شماره 2 (پیاپی 10، تابستان 1389)، ص 147

هویت ملی از مباحث مهم و برجسته در دنیای امروز است. نیاز به آن و احساس تعلق، وفاداری و گرایش به سمت آن از ضرورت های انکارناپذیر در هر جامعه ای محسوب می شود. با توجه به اینکه نظام آموزش و پرورش در همه کشورها بزرگ ترین نیرو و سرمایه انسانی را در اختیار دارد، می تواند یکی از بهترین راه های تحکیم و تقویت هویت ملی به شمار آید و برنامه های درسی به عنوان یکی از ارکان اصلی این نظام می توانند نقشی محوری و کلیدی در شکل گیری هویت ملی ایفا کنند. با توجه به موارد فوق، هدف اصلی این تحقیق بررسی جایگاه هویت ملی در نظام آموزش و پرورش است. به این منظور ابتدا به طور مقایسه ای هویت ملی در نظام آموزش و پرورش ایران و دیگر کشورها مورد واکاوی قرار گرفته و سپس علل ضعف هویت ملی در نظام آموزش و پرورش ایران بیان شده است. در ادامه با موشکافی در اهداف کلی و آموزشی سه مقطع، میزان توجه به مقوله هویت ملی در بیان این اهداف مورد ارزیابی قرار گرفته است. نتایج این بررسی نشان داد در اهداف تصریح شده برای نظام آموزشی ایران، هویت ملی از جایگاه مطلوبی برخوردار نیست و با توجه به تاثیرگذار بودن این مقوله در سایر زمینه هایی که به توسعه و تحکیم کشور مربوط است، نیاز به تجدیدنظر و بازاندیشی دارد.

کلید واژگان: برنامه های درسی, اهداف نظام آموزش و پرورش, نظام آموزش و پرورش, هویت ملی}

چکیده مشاهده متن زبان: فارسی

National Identity in Educational System of Iran

Madi Loghmannia, Ahmad Khamesan

Journal of Iran Cultural Research, Volume:3 Issue: 2, 2010, P 147

Identity is one the most significant discussions in contemporary world. In every society, a need, sense of dependency and tendency to national identity is inevitable. As educational system in all countries has the biggest power and humanistic capital, it is one the best tools for reinforcement and consistency of national identity and the curriculums have crucial role in national identity formation. As mentioned, the main aim of this article is to study the role of national identity in the educational system. To do so, first national identity will be discussed comparatively in Iran and other countries and later the reasons of its weakness in the educational system will be elaborated. The general goals of three educational stages (elementary, secondary and high School) and the amount of attention to national identity will be subtlety discussed. The results show that national identity in Iranian educational system has no desirable situation and as this factor has effective role, it needs to take into more considerations for developmental issues.

Abstract View Paper Original: Persian

نکته

نتایج بر اساس تاریخ انتشار مرتب شده‌اند.
کلیدواژه مورد نظر شما تنها در فیلد کلیدواژگان مقالات جستجو شده‌است. به منظور حذف نتایج غیر مرتبط، جستجو تنها در مقالات مجلاتی انجام شده که با مجله ماخذ هم موضوع هستند.
در صورتی که می‌خواهید جستجو را در همه موضوعات و با شرایط دیگر تکرار کنید به صفحه جستجوی پیشرفته مجلات مراجعه کنید.

به جمع مشترکان مگیران بپیوندید!

جستجوی مقالات مرتبط با کلیدواژه « اهداف نظام آموزش و پرورش » در نشریات گروه « علوم انسانی »