فهرست مطالب
فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی
پیاپی 9 (پائیز 1380)
- 113 صفحه، بهای روی جلد: 5,000ريال
- تاریخ انتشار: 1380/07/15
- تعداد عناوین: 8
-
صفحه 1یکی از اساسی ترین مسائل تعلیم و تربیت, توجه به شیوه های تدریس است اگر محتوای آموزشی با بهترین روش ها تدریس نشود, کارآمد نخواهد بود به نظر می رسد چگونگی تدریس از محتوای آن مهمتر است زیرا متون آموزشی همه جا یافت می شود اما راهبردها و شیوه های تدریس خوب می تواند تضمین کننده یادگیری باشد.
-
طراحی, اجرا و ارزشیابی دوره آموزش ضمن خدمت معلمان در زمینه شناخت و پرورش دانش آموزان مستعد و تیز هوشصفحه 15هدف اصلی این مطالعه طراحی, اجرا و ارزشیابی یک دوره آموزش ضمن خدمت برای معلمان دوره ابتدایی شهر اصفهان در زمینه شناسایی و پرورش دانش آموزان مستعد و تیز هوش بود. جامعه آماری این تحقیق را معلمان داوطلب شرکت در دوره تشکیل می دادند که از بین آنها دو گروه تصادفی 30 نفری انتخاب شدند یک گروه در یک دوره 15 جلسه ای به روش کارگاه آموزشی شرکت کردند و گروه دیگر جزوه آموزشی را دریافت و مطالعه نمودند.
-
صفحه 25با توجه به فراوانی ازدواج فامیلی در ایران و نقش این ازدواجها در سبب شناسی اختلالات ژنتیکی به ویژه عقب ماندگی ذهنی که عامل مهمی در بسیاری از اختلالات ژنتیکی محسوب می شود این پژوهش به بررسی ارتباط ازدواج فامیلی و درجه خویشاوندی والدین کودکان در سطوح مختلف هوشی در هر دو جنس دختر و پسر به شکل انطباقی و مقایسه ای می پردازد.
-
صفحه 37در پژوهش حاضر روش تدریس حل مساله به عنوان متغیر مستقل و میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در دروس اجتماعی و ریاضی, همچنین نگرشهای آموزشی دانش آموزان به دروس (اجتماعی و ریاضی) به مفهوم خود تحصیلی (در درس اجتماعی و ریاضی) به محیط مدرسه و معلم و در نهایت میزان یادآوری مطالب دروس اجتماعی و ریاضی به عنوان متغیرهای وابسته تحت مطالعه قرار گرفت.
-
صفحه 65در این مقاله محقق بر اساس یافته های پژوهشی و چارچوب نظری, مدلی برای مدیریت تعارض در مدرسه ارائه داده است. مدل ارائه شده با استفاده از فن توافق یابی دلفی از نظر متخصصان دانشگاهی و کارشناسان آموزش و پرورش مورد اعتبار بخشی قرار گرفته است. این مدل, رویکردی نظام گرا را نسبت به جریانات تعارض در مدرسه نشان می دهد.
-
صفحه 83هدف اصلی این پژوهش, ساخت پرسشنامه ای برای سنجش اضطراب دانش آموزان چهارم و پنجم ابتدایی و اول راهنمایی با تحلیل عوامل و تعیین پایایی و اعتبار و به دست آوردن هنجارهای درصدی آن بود 200 نفر دانش اموز دختر و پسر پایه مقدماتی 60 سوالی مربوط به اختلالات اضطرابی رایج در آموزشگاه را تکمیل کردند.
-
صفحه 113در این پژوهش, میزان بهره وری از زمان و سهم هریک از عوامل موثر در آن در بین مدیران آموزشی بررسی شده است به این منظور 112 نفر از مدیران آموزشی مدارس راهنمایی و دبیرستان شهرستان ساری به شیوه سرشماری مورد آزمون قرار گرفتند. آزمودنی ها به پرسشنامه بهره وری از زمان و عوامل موثر در آن پاسخ دادند.
-
صفحه 13This study was conducted to examine the construct validity of the three listening comprehension tests; namely، the listening part of TOEFL، Dictation and Dictation - Translation. For this purpose، a comprehensive analysis of listening comprehension was undertaken as the trait under investigation and at the same time the three listening comprehension test types were produced and administered according to their theoreticl backgrounds
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.