فهرست مطالب
فصلنامه آموزش مهندسی ایران
پیاپی 2 (تابستان 1378)
- 127 صفحه،
- تاریخ انتشار: 1378/03/19
- تعداد عناوین: 7
-
صفحه 1در این نوشته پس از مقدمه ای درباره آموزش فنی و مهندسی ابتدا وضع موجود آموزش فنی و مهندسی کشور و نارسایی های آن بررسی شده نیازهای حال و آینده مورد بحث قرار گرفته و دلالیل توجیهی آنها تشریح گردیده اند.سپس با جمعبندی نیازها و استنتاج از دلایل توجیهی سیستمی فراگیر برای سازمان دادن آموزش ازخانه تا دانشگاه و پژوهشکده ارائه شده است.
-
صفحه 35در این مقاله نقش رایانه در اموزش مهندسی بررسی شده مزایا و معایب آنها مورد نقد قرار گرفته و برنامه رایانه به عنوان یک نمونه موفق طرح شده است. این برنامه یک ابزار سطح بالای محاسباتی و نمایشی است که در عین توانایی های فراوان از سادگی کاربرد وجذابیت لازم برای کاربر، سود می برد. این نرم افزار را برای تکمیل و پیشبرد روش های کلاسیک آموزشی و یادگیری در داخل و خارج کلاس درس نشان می دهد...
-
صفحه 55
با تکیه بر اهداف و فلسفه آموزش مهندسی مواد در این مقاله تدوین و تالیف نظامهای آموزشی بر اساس مراتب و درجه های تحصیلی و شغلی و همچنین رشته هایی متفاوت تحصیلی به عنوان مقدمه ای بر نظام اموزشی مهندسی مواد مودر بررسی قرار گرفته است. دامنه آموزش مهندسی مواد در محورهای متفاوت علم و مهندسی مواد شناسایی و با توجه به عوامل موثر در نظام اموزشی 0 دانشجو، موضوع درس، روش آموزش و...)پیشنهادهایی برای تنظیم و تدوین نظام آموزش مهندسی مواد ارائ شده است...
-
تحصیلات تکمیلی در دانشکده مهندسی دانشگاه شیراز / گذشته، حال و آیندهصفحه 73در این مقاله تحصیلات تکمیلی دانشکده مهندسی دانشگاه شیراز مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفته و برای ارتقاء کیفیت این تحصیلات و کوتاه شدن طول دوره ها پیشنهادهایی ارائه شده است.
-
صفحه 95تحولات گستره و عمیق در علوم و فنون بسرعت اتفاق می افتد. برای رویارویی بااین دگرگونی در اختیار گرفتن ابزار جدید امری ضروری است. تجدید نظر در محتوای مواد آموزشی در جهت همسویی آنها باتغییرات پدی آمده نیز الزامی است زیرا روش های به کار گرفته شده در دهه گذشته ممکن است کارایی لازم را جهت تعلیم و تربیت در دهه آینده دارا نباشند...
-
صفحه 111
وسایل رفاهی زندگی انسان بر اساس برنامه هایی مشخصی تهیه می گردند. برخی از این وسایل با استفاده از منابع طبیعی و با طرح و محاسبه چگونگی دگرگونی آنها فراهم می شود و برخی دیگر از طریق محاسبه طراحی و سپس به کارگیری منابع ساخته می شود. در مراحل مختلف طراحی و تهیه و ساخت بهره برداری و بالاخره نگهداری و تعمیر وسایل زندگی، نیروی انسانی کار امد و ماهر مورد نیاز است...
-
صفحه 121در آموزش هر رشته چند عامل اساسی باید در نظر گرفته شود یکی از این عوامل تفاوت میان برنامه آموزشی و برنامه درسی است. در برنامه ریزی درسی اموری مانند هدفها، محتوا، تلفیق نظر و عمل و شیوه تدریس مطرح می شوند. در این مقاله کوشش نگارنده در روشن کردن این امور است و اینکه چگونگه می توان با اجرای شیوه ای خاص در تدریس به هدفهای آموزشی رشته نایل شد.
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.