فهرست مطالب

مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد - سال یکم شماره 1 (بهار 1385)

مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد
سال یکم شماره 1 (بهار 1385)

50 صفحه،
تاریخ انتشار: 1385/03/20
تعداد عناوین: 8

فارسی
English

انتخاب همه

|

سخن سردبیر

مسعود میرزایی صفحه 1

مشاهده متن یادداشت تحریریه زبان: فارسی
بررسی دیدگاه دانشجویان دانشکده پزشکی اصفهان نسبت به آموزش آناتومی با مدلهای پلاستینه

محمدحسین شریف آباد*، ابراهیم اسفندیاری، علی اکبر واعظی صفحات 3-7

مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی
ارزیابی نظرات پزشکان عمومی در خصوص اجرای برنامه های آموزش مداوم

حمیدرضا منصوریان *، هنگامه زندی صفحات 8-12

مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی
بررسی شاخص حفظ استعداد درخشان اعلام شده توسط وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی در بین دانشجویان مقطع علوم پایه رشته های پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد

علی رفعتی، محمدحسین دشتی، عباس مرشدی، اشرف سادات سلامی، محمدرضا حیدری صفحات 14-19

مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی
دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی در مورد مشکلات آموزش بالینی و راهکارهای حل آنها در دانشگاه علوم پزشکی شهر کرد

معصومه دل آرام*، فرشته آئین، فرانک صفدری ده چشمه صفحات 20-24

مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی
سبک مشکل گشایی مدیران گروه های آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی همدان

مرضیه حسنیان * صفحات 25-30

مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی
بررسی دیدگاه دانشجویان علوم پایه رشته های پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در مورد اولویت های ارززشیابی اساتید

جمشید آیت اللهی*، رضوان بحرالعلومی، منا آیت اللهی، فاطمه آیت اللهی صفحات 31-35

مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی
بررسی نیازهای آموزشی تعدادی از فارغ التحصیلان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد

حسین عقیلی*، علیرضا نواب اعظم، علی اکبر واعظی صفحات 36-41

مشاهده متن مقاله پژوهشی/اصیل زبان: فارسی

انتخاب همه

|

OPINION OF ISFAHAN MEDICAL STUDENTS ON ANATOMY EDUCATION USING PLASTINATED MODELS

M Hosseini-sharifabad *, E Esfandiari, A.A Vaezi Pages 3-7

View Paper Research/Original Article Original: Persian
EVALUATION OF THE GENERAL PRACTITIONER'S VIEW POINTS ON PERFORMANCE OF CONTINUOUS MEDICAL EDUCATIONS PROGRAMS

H.R Mansoorian *, H Zandi Pages 8-12

View Paper Research/Original Article Original: Persian
PRESERVATION OF TALENT INDEX INDICATED BY MINISTRY OF HEALTH, TREATMENT AND MEDICAL EDUCATION AMONG THE STUDENTS IN SHAHID SADOUGHI MEDICAL UNIVERSITY

A Rafati *, M.H Dashti, A Morshedi, A Salami, M.R Heydari Pages 14-19

View Paper Research/Original Article Original: Persian
THE VIEWPOINTS OF NURSING AND MIDWIFERY STUDENTS ABOUT THE PROBLEMS OF CLINICAL EDUCATION IN SHAHREKORD

M Delaram *, F Aein, F Safdari Pages 20-24

View Paper Research/Original Article Original: Persian
PROBLEM SOLVING STYLE OF HEADS OF THE DEPARTMENTS IN HAMADAN MEDICAL UNIVERSITY

M Hasanian * Pages 25-30

View Paper Research/Original Article Original: Persian
ATTITUDE OF STUDENTS OF SHAHID SADOUGHI UNIVERSITY OF MEDICAL SCIENCES AND HEALTH SERVICES TOWARDS PRIORITIES IN TEACHER'S ASSESSMENT

J Ayatolahi *, R Bahrololomi, M Ayatolahi, F Ayatolahi Pages 31-35

View Paper Research/Original Article Original: Persian
AN EDUCATIONAL NEEDS ASSESSMENT FROM SOME ALUMNI OF YAZD DENTALSCHOOL

H Aghily *, A.R Navabe Azam, A.A Vaezi Pages 36-41

View Paper Research/Original Article Original: Persian

علمی مصوب

مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد

The Journal of Medical Education and Development

فصلنامه پزشکی به زبان فارسی و انگلیسی

آخرین شماره | آرشیو

ISSN: 2251-7065

صاحب امتیاز:

دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد

مدیر مسئول:

دکتر سید مجتبی یاسینی اردکانی

سردبیر:

دکتر مسعود میرزایی

تلفن نشریه: ۰۳۵-۳۸۲۷۱۳۵۰

اطلاعات بیشتر نشریه

درباره نشریه پیام به نشریه سایت اختصاصی نشریه پذیرش الکترونیکی مقاله راهنمای نویسندگان

درخواست پشتیبانی - گزارش اشکال

درباره مگیران

خدمات مشترکان

نشان‌ها و تاییدیه‌ها

نمایش IP

همه حقوق مادی و معنوی متعلق به «بانک اطلاعات نشریات کشور» است.
اطلاعات مندرج در این پایگاه فقط جهت مطالعه کاربران با رعایت شرایط اعلام شده است. نسخه‌برداری و بازنشر اطلاعات به هر روش، در هر نوع رسانه و با هر هدفی ممنوع و پیگرد قانونی دارد.

©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.