|  درخواست عضويت  |  رمز خود را فراموش کرده ايد؟  |  ورود اعضا [Sign in]
جستجوي پيشرفته مطالب   |  
 جستجو:  
دو فصلنامه مطالعات آموزش و فراگيري زبان انگليسي،
magiran.com >  دو فصلنامه مطالعات آموزش و فراگيري زبان انگليسي > فهرست مطالب سال دهم، شماره 22
مشخصات نشريه
آخرين شماره
آرشيو شماره هاي گذشته
جستجوي مطالب
سايت اختصاصي
تماس با نشريه
ارسال الکترونيکي مقاله
 راهنمای موضوعی نشريات
اين نشريه در گروه(های) زير قرار گرفته است:

?????


 
 
اين مجله از شماره 7 از دو فصلنامه زبان و ادب فارسي دانشگاه تبريز تفكيك شده است.
دو فصلنامه مطالعات آموزش و فراگيري زبان انگليسي

Journal of English Language Teaching and Learning

ISSN 2251-7995

دوفصلنامه داراي رتبه علمي - پژوهشي (علوم انساني)

سال دهم، شماره 22، پاييز و زمستان 1397

 
 Is There a Place for Post-method Pedagogy in the Educational Context of Iran: Voices of EFL Teachers
Farzaneh Amiri *, Rahman Sahragard   Pages 1-25
 Abstract    Full Text    [PDF 517KB]    
 Establishing an Argument-Based Validity Approach for a Low-Stake Test of Collocational Behavior
ali Darabi Bazvand*, Alireza Khoram, Seyyed Ali Mirsalari   Pages 27-48
 Abstract    Full Text    [PDF 423KB]    
 An Investigation of Assessment Literacy Among Native and Non-Native English Teachers
mitra farsi *, Esmaeel Ali Salimi   Pages 49-62
 Abstract    Full Text    [PDF 346KB]    
 Interactional Metadiscourse in the Writings of Novice vs. Established Members of Academic Communities
Hooshang Khoshsima, Amrollah Talati,Baghsiahi *, Esmail Zare,Behtash, Mehdi Safaie,Qalati   Pages 63-86
 Abstract    Full Text    [PDF 557KB]    
 EFL Teachers? Conceptions of Learner Autonomy: Developing a Glocalized Model
Naser Rashidi *, Hazhar Muhammadineku   Pages 87-112
 Abstract    Full Text    [PDF 554KB]    
 L2 Learners Acquisition of English Nominal Clauses: Effects of Textual Enhancement, Metalinguistic Explanation, and Self-Regulation
Hossein Younesi, Zia Tajeddin *   Pages 113-139
 Abstract    Full Text    [PDF 556KB]    
 Language Acquisition and English Achievement at Grade Four Senior High School
Mostafa Younesi *, Ebrahim Khodadadyhonsooly   Pages 141-156
 Abstract    Full Text    [PDF 577KB]    
 On the Relationship between Metacognitive Reading Strategies, Reading Self-Efficacy, and L2 Reading Comprehension
Abbas Ali Zarei*   Pages 157-181
 Abstract    Full Text    [PDF 381KB]    
تاريخ انتشار: 24/8/97
تلفن: 33392131 (041)

تاريخ درج در سايت: 9/11/97
شمار بازديدکنندگان اين شماره: 271  
 
چاپ فهرست
ارسال فهرست به ديگران
نظر بدهيد
ثبت در فهرست علائق

معرفی سايت به ديگران
گزارش اشکال در اطلاعات
اشتراک نشريات ديگر



 

اعتماد
ايران
جام جم
دنياي اقتصاد
رسالت
شرق
كيهان
 پيشخوان
مجله سيستم هاي مكاترونيك مجلسي
شماره 1 (پياپي 801)
 

 

 

سايت را به دوستان خود معرفی کنيد    
 1397-1380 کليه حقوق متعلق به سايت بانک اطلاعات نشريات کشور است.
اطلاعات مندرج در اين پايگاه فقط جهت مطالعه کاربران با رعايت شرايط اعلام شده است.  کپی برداري و بازنشر اطلاعات به هر روش و با هر هدفی ممنوع و پيگيرد قانوني دارد.
 

پشتيبانی سايت magiran.com (در ساعات اداری): 77512642  021
تهران، صندوق پستی 111-15655
فقط در مورد خدمات سايت با ما تماس بگيريد. در مورد محتوای اخبار و مطالب منتشر شده در مجلات و روزنامه ها اطلاعی نداريم!
 


توجه:
magiran.com پايگاهی مرجع است که با هدف اطلاع رسانی و دسترسی به همه مجلات کشور توسط بخش خصوصی و به صورت مستقل اداره می شود. همکاری نشريات عضو تنها مشارکت در تکميل و توسعه سايت است و مسئوليت چگونگی ارايه خدمات سايت بر عهده ايشان نمی باشد.



تمامي خدمات پایگاه magiran.com ، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است