فهرست مطالب

نظام ها و خدمات اطلاعاتی - سال چهارم شماره 3 (تابستان و پاییز 1394)

فصلنامه نظام ها و خدمات اطلاعاتی
سال چهارم شماره 3 (تابستان و پاییز 1394)

  • تاریخ انتشار: 1394/07/28
  • تعداد عناوین: 9
|
  • نجلا حریری صفحه 0
    رغبت روزافزون به تحصیلات تکمیلی و ارتقاء مدرک تحصیلی رویدادی است که در سال های اخیر در بین جوانان و حتی میانسالان به وضوح مشاهده می شود. این پدیده به ویژه در مورد مقطع دکتری تخصصی مشهود است و خیل داوطلبان دوره دکتری در رشته های مختلف علمی شاهدی بر این مدعاست. علاقمندی به تحصیل علم و کسب مدرک تحصیلی دکتری فی نفسه رویداد مبارکی است که در نگاه اول می تواند نشانگر عطش علمی جامعه و علاقه به علم آموزی در کشور باشد. از سوی دیگر جامعه دانشگاهی کشور نیز در سال های اخیر در پاسخ به این تقاضای گسترده، ظرفیت پذیرش دانشجویان دکتری را به شدت افزایش داده و امکان حضور تعداد بیشتری از علاقمندان را در مقطع دکتری فراهم کرده است. در تحلیل این قضیه نکات چندی مطرح است که عدم توجه به آن ها می تواند اثرات نامطلوبی بر کیفیت آموزش عالی به ویژه در مقطع دکتری تخصصی داشته باشد.
    شرط اول حفظ کیفیت در آموزش عالی به ویژه در شرایط فعلی که تعداد داوطلبان و همچنین ظرفیت پذیرش دانشگاه ها افزایش چشمگیری دارد، دقت و کنترل کافی در مرحله پذیرش دانشجو است که این امر مستلزم توجه به توانمندی های داوطلبان و انتخاب درست دانشجویان مقطع دکتری است. به نظر می رسد در این رابطه دانشگاه ها معیارهای مشخصی را در نظر گرفته اند و از طریق آزمون کتبی و مصاحبه تلاش می کنند که داوطلبان را بر اساس ویژگی های علمی و پژوهشی رتبه بندی و انتخاب کنند. نکته این جاست که در شرایط فعلی که ظرفیت پذیرش در مقطع دکتری به شدت افزایش یافته، رتبه های پایین تر نیز شانس راهیابی به نظام دانشگاهی را پیدا می کنند و به این ترتیب معیارهای دقیق انتخاب دانشجو و رتبه بندی داوطلبان بر اساس این معیارها، کارایی خود را در عمل تا حد زیادی از دست می دهد. همین امر امکان راهیابی داوطلبان با قابلیت های محدود علمی و پژوهشی را نیز فراهم می کند و همین امر در نهایت ممکن است کیفیت آموزش عالی در مقطع دکتری را در مخاطره جدی قرار دهد.
    نکته دوم درنظرگرفتن امکانات دانشگاه ها در رشته های مختلف تحصیلی و فراهم ساختن شرایط بهینه برای آموزش خیل دانشجویان دکتری است. این امکانات می تواند نیروی انسانی متخصص یعنی استادان مجرب و همچنین امکانات فیزیکی مانند آزمایشگاه و سایر امکانات و تجهیزات را شامل شود. توجه به بخش نخست امکانات لازم یعنی کادر علمی دانشگاه ها از اهمیت ویژه ای برخوردار است. پذیرش دانشجوی دکتری در گروه های آموزشی که فاقد هیات علمی کافی با مرتبه علمی مناسب باشند، نتیجه ای جز کاهش کیفیت آموزش عالی در مقطع دکتری نخواهد داشت. بخش دوم امکانات مورد نیاز برای حفظ کیفیت آموزش عالی چنان که اشاره شد، وجود امکانات فیزیکی و تجهیزات لازم برای آموزش و پژوهش دانشجویان دکتری است که به نظر می رسد تمامی گروه های آموزشی در شرایط فعلی از آن برخوردار نباشند. توجه ویژه به تجهیز دانشگاه ها به پیشرفته ترین امکانات آزمایشگاهی و غیره شرط لازم حفظ کیفیت در کنار افزایش فزاینده کمیت در آموزش عالی است. امید می رود دانشگاه هایی که ظرفیت خود را برای پذیرش دانشجوی دکتری افزایش داده اند در کنار افزایش کمیت به ارتقای کیفیت نیز اهتمام ویژه مبذول نمایند.
  • طاهره غلامی* صفحات 1-12
    هدف
    هدف این پژوهش، سنجش سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان کارشناسی دانشگاه صنعتی مالک اشترشاهین شهر است.
    روش
    روش انجام پژوهش توصیفی و جامعه آماری آن 250 نفراز دانشجویان کارشناسی دانشگاه صنعتی مالک اشتر شاهین شهر است.
    یافته ها
    نتایج بررسی نشان می دهد،که مهارت جامعه پژوهش در درک درست نیاز اطلاعاتی بامیانگین نمره 45/3، راهبردهای جستجوی اطلاعات با میانگین نمره 94/2، مکان یابی و دستیابی به اطلاعات با میانگین نمره 4/2، استفاده از اطلاعات با میانگین نمره 38/3 ، در ترکیب اطلاعات جدید با دانسته های قبلی خود با میانگین نمره 39/3 ، ارزیابی نتیجه فرایند جستجو در رابطه با رفع نیاز اطلاعاتی شان با میانگین71/2 در حد پایین تر از متوسط است.
    نتیجه گیری
    این مقاله با استفاده از مدل شش مهارت بزرگ آیزنبرگ و برکویتز به ارزیابی سواد اطلاعاتی دانشجویان سال آخر کارشناسی پرداخته است. این پژوهش وضعیت سواد اطلاعاتی دانشجویان کارشناسی دانشگاه صنعتی مالک اشتر شاهین شهر را با میانگین 04/3، حد متوسطی را نشان می دهد.
    کلیدواژگان: سواد اطلاعاتی‬، ‬دانشجویان کارشناسی، دانشگاه صنعتی مالک اشتر، مدل شش مهارت بزرگ آیزنبرگ و برکویتز
  • سکینه خاتون مهدوی، سلما کشاورزیان*، سودابه شاپوری صفحات 13-22
    هدف
    پژوهش حاضر به منظور شناسایی رابطه میان میزان مهارتهای ارتباطی و ویژگی های فردی کتابداران کتابخانه های عمومی استان مازندران اجرا شده است.
    روش
    پژوهش حاضر از نوع همبستگی است. جامعه پژوهش را تمامی کتابداران شاغل در کتابخانه های عمومی استان مازندران در سال 1394 تشکیل می دهند و از روش سرشماری استفاده شده است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه ی 18 سوالی مهارت های ارتباطی بارتون است و بر اساس پژوهش بهزادجزی در سال 1386 روایی آن توسط اساتید و متخصصان مورد تایید و ضریب پایایی آن 76/0 ذکر گردیده است. داده ها با نرم افزار SPSS و با استقاده از آزمونهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و مجذور کای تجزیه و تحلیل گردیده است.
    یافته ها
    یافته های پژوهش نشان میدهد که میان میزان مهارت های ارتباطی با سن، جنسیت، سابقه خدمت کتابداران کتابخانه های عمومی رابطه معناداری وجود ندارد اما میان میزان مهارتهای ارتباطی با سطح تحصیلات و رشته تحصیلی کتابداران کتابخانه های عمومی رابطه معناداری وجود دارد.
    نتیجه گیری
    یافته های این پژوهش میتواند در هنگام استخدام نیروی انسانی در کتابخانه های عمومی نسبت به شناسایی افراد با مهارتهای ارتباطی بالاکمک نماید و نیز با شناسایی ضعفهای موجود در حوزه مهارتهای ارتباطی در کتابخانه های عمومی زمینه را برای رشد و ترقی این مهارتها از طریق کارگاه های آموزشی فراهم آورد تا کتابداران در ارائه خدمات به کاربران نهایت بهرهمندی از مهارتهای ارتباطی خود را ببرند و در مراجعه مجدد کاربر بهترین روش ارتباط را اتخاذ نمایند.
    کلیدواژگان: مهارت‮‬های ارتباطی، کتابداران، ‬کتابخانه‮‬های عمومی
  • محمدحسن زاده، ابراهیم زارعی*، فاطمه هلالیان صفحات 23-36
    هدف
    پژوهش حاضر از یک سو به دنبال تعیین میزان تسهیم دانش و سطوح خلاقیت و نوآوری و از سوی دیگر در پی نمایاندن رابطه تسهیم دانش با خلاقیت و نوآوری است.
    روش
    پژوهش حاضر، از نوع کاربردی و به روش پیمایشی- همبستگی است. جامعه پژوهش را 80 نفر از کتابداران کتابخانه های سه دانشگاه تربیت مدرس، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات و دانشگاه علوم پزشکی تهران تشکیل می دهند. داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسونو آزمون اف وتی مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفته اند.
    یافته ها
    یافته های پژوهش نشان دهنده آن است که میزان تسهیم دانش، خلاقیت و نوآوری در کتابخانه های مرکزی دانشگاه های دولتی، آزاد و علوم پزشکی در سطح مطلوبی قرار ندارد. همچنین بین تسهیم دانش و خلاقیت همبستگی معناداری وجود ندارد اما بین متغیرهای تسهیم دانش و نوآوری همبستگی معناداری وجود دارد.
    نتیجه گیری
    بین تسهیم دانش و خلاقیت همبستگی معناداری وجود ندارد؛ بدین معنی که هر نوع تغییری که در اشتراک دانش در کتابخانه ها صورت گیرد الزاما این گونه نیست که تغییر در خلاقیت کتابداران را به همراه داشته باشد. علاوه بر این، بین تسهیم دانش و نوآوری محیطی، نوآوری فردی، نوآوری فرد- بازخورد نیز همبستگی معناداری وجود ندارد؛ بدین معنی که کم و زیادشدن اشتراک دانش و تجربه، کم و زیادشدن نوآوری محیطی، نوآوری فردی، نوآوری فرد- بازخورد را در پی نخواهد داشت؛ اما تسهیم دانش با نوآوری رهبری، نوآوری بازخورد- محیط و به طور کلی نوآوری، همبستگی مثبتی دارد؛ بدین معنی که هر اندازه که اشتراک دانش و تجربه بیشتر شود، به سبب آن نوآوری رهبری و نوآوری بازخورد- محیط هم بیشتر می شود و بالعکس.
    کلیدواژگان: تسهیم دانش، خلاقیت، نوآوری، مدیریت دانش، کتابخانه های دانشگاهی، کتابداران
  • اکرم عینی* صفحات 37-50
    هدف
    هدف این پژوهش، شناسایی و بررسی شباهت ها و تفاوت های سیاست های مجموعه سازی و روش های ارائه خدمات اطلاعاتی “مجموعه تخصصی کتاب درسی “در کشورهای آلمان، کانادا و ایران است.
    روش
    در این پژوهش شباهت ها و تفاوت های سیاست های مجموعه سازی و روش های ارائه خدمات اطلاعاتی کشورهای مذکور به منظور ارائه پیشنهاد هایی کاربردی برای بهبود بخشیدن مجموعه تخصصی کتاب های درسی ایران به صورت کیفی با روش تطبیقی و توصیفی- تحلیلی به بررسی سیاست های فراهم آوری، ذخیره و بازیابی و روش های ارائه خدمات اطلاعاتی پرداخته است. الگوی مورداستفاده زمینه تطبیقی، الگوی بردی است؛ و از تحلیل سند برای این مطالعه استفاده شده است. جامعه آماری مجموعه تخصصی کتاب های درسی در سه کشور موردمطالعه بوده است. اطلاعات موردنیاز برای پاسخگویی به پرسش ها از طریق وب سایت موسسه گئورگ آلمان، اویزی کانادا و اداره کتابخانه و مرکز اسناد سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و منابع مرتبط کشورهای مذکور بدست آمده است.
    یافته ها
    نتایج تحلیل تطبیقی نشان می دهند که کشور آلمان، کانادا و ایران دارای مجموعه تخصصی کتاب های درسی هستند و تشابهات این مجموعه های تخصصی روند شکل گیری، وابستگی سازمانی، تعیین ماموریت خاص؛ ارائه خدمات حضوری به کاربران و محدودیت گردش منابع، استفاده از فهرست های رایانه ای و نرم افزار کتاب شناختی در شیوه ذخیره و بازیابی است و در شیوه رده بندی و ارائه خدمات اطلاعاتی تفاوت اساسی وجود دارد. خدمات اطلاعاتی ازجمله خدمات مرجع، انتشار تازه ها، تدوین کتاب شناسی و برگزاری کارگاه آموزشی، خدمات گفتگوی الکترونیکی و رایانامه ازجمله خدمات متفاوت است.
    نتیجه گیری
    اصلاح و بازنگری در سیاست های اطلاعاتی مجموعه تخصصی کتاب های درسی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی به نظر ضروری می رسد.
    کلیدواژگان: کتاب های درسی، مجموعه های تخصصی، سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
  • امین زارع، یاسر گودینی، عارف ریاحی* صفحات 51-62
    هدف
    کتابخانه های عمومی باید دارای انواع منابع و امکانات برای هر قشر و سن و با هر میزان تحصیلات باشند تا تمامی اقشار جامعه بتوانند منابع مورد نیاز خود را در آنجا پیدا کنند. هدف پژوهش حاضر مطالعه عوامل موثر بر استفاده از کتابخانه های عمومی در شهر کرمانشاه است.
    روش
    روش پژوهش حاضر پیمایشی بوده جامعه آماری مطالعه حاضر را کلیه کاربران کتابخانه های عمومی شهر کرمانشاه تشکیل میدهند. داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه گردآوری شده است. روایی پرسشنامه با استفاده از نظرات صاحب نظران و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ سنجیده شد که آلفای 94/0 حاکی از پایایی مناسب پرسشنامه بود.
    یافته ها
    یافته ها نشان داد که میزان استفاده کاربران از کتابخانه های عمومی شهر کرمانشاه در وضعیت مطلوبی قرار ندارد. بعلاوه این پژوهش نشان داده است که میان متغیرهای «سن»، «جنسیت»، «تحصیلات»، «اوقات فراغت»، «استفاده از اینترنت» و «فاصله محل سکونت با کتابخانه ها» با میزان استفاده از کتابخانه های عمومی رابطه معناداری وجود دارد.
    نتیجه گیری
    لزوم توجه به مکانیابی مناسب کتابخانه های عمومی در شهر کرمانشاه و نیز سیاستگذاری جهت اصلاح ساختاری و محتوایی کتابخانه های عمومی جذب افراد مختلف به ویژه بانوان و جوانان از مهمترین نتایج پژوهش حاضر بود.
    کلیدواژگان: کتابخانه های عمومی، کرمانشاه، استفاده از کتابخانه
  • ناهید خوشیان* صفحات 63-80
    هدف
    هدف از پژوهش حاضر بررسی 8 ابرموتور کاوش مطرح به نام های Webcrawler، Depperweb، Metagopher، Ask Jeeves، Clusty، Goto، Metalib، Polymeta از نظر پاسخگویی به سوالات اختصاصی مرجع در رشته علم اطلاعات و دانش شناسی است.
    روش
    تعداد 16 سوال اختصاصی این رشته در هریک از ابرموتورها جستجو و ده نتیجه اول در هر ابرموتور از نظر ربط، دقت و ریزش کاذب ارزشیابی و مقایسه شد. جمعا 1280 جستجو انجام شد. در تجزیه و تحلیل داده ها از فرمول دقت استفاده گردید. توانمندی های هرکدام از ابرموتورها، میزان ریزش کاذب و انواع آن، تفاوت ابرموتورهای کاوش و انتخاب بهترین ابرموتور در پاسخگویی به این سوالات ارزشیابی شد.
    یافته ها
    یافته های پژوهش نشان داد که ابرموتورهای کاوش قادر به بازیابی اطلاعات رشته علم اطلاعات و دانش شناسی در حد مطلوب نیستند.
    نتیجه گیری
    ابرموتور جستجوی Webcrawler با بازیابی 31/87 درصد مربوط دارای بهترین عملکرد است و نیز هر ابرموتور در بازیابی نتایج، متفاوت با ابرموتور دیگر عمل می کند.
    کلیدواژگان: ابرموتورهای کاوش، دقت، ربط، ریزش کاذب، بازیابی اطلاعات
  • سعید لطیفی*، عاطفه زارعی، سعید غفاری صفحات 81-92
    هدف
    هدف از پژوهش حاضر، تعیین نقش سرعنوان های موضوعی فارسی در بازیابی منابع اطلاعاتی کودکان از دیدگاه کتابداران کتابخانه های عمومی استان همدان بر اساس سه مولفه نیاز خواننده، وحدت موضوعی و مسائل زبانی است.
    روش
    پژوهش حاضر به لحاظ هدف، کاربردی است و به صورت پیمایشی انجام گرفته است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته است. جامعه پژوهش شامل40 نفر از کتابداران کتابخانه های عمومی استان هستند که دارای مدرک علم اطلاعات و دانش شناسی اند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی ، جداول توزیع فراوانی، شاخص های عددی میانگین و انحراف معیار استفاده شد ، برای آزمون فرضیه های پژوهش از آزمون تی یک نمونه ای و کولمو گروف- اسمیرنف استفاده شده و آلفای کرونباخ پرسشنامه 987/0است. این پرسشنامه نظر کتابداران را در 3 بعد تخصصی از اصول سرعنوان های موضوعی شامل نیاز خواننده، وحدت موضوعی و مسائل زبانی مورد سنجش قرار می دهد.
    یافته ها
    یافته های پژوهش نشان می دهد که در سرعنوان های موضوعی، وحدت موضوعی با (29/3) و مسائل زبانی با (80/2) و نیازخواننده با (79/2)، به ترتیب بیشترین میانگین و نقش را در بازیابی منابع اطلاعاتی کودکان دارند.
    نتیجه گیری
    نتایج فرضیه های پژوهش نشان داد که نقش سرعنوان های موضوعی در بازیابی منابع اطلاعاتی کودکان بسیار پایین است و استفاده از آن در این منابع با توجه به درک و فهم پایین کودکان دارای بازخورد مثبتی نیست.
    کلیدواژگان: بازیابی اطلاعات، سرعنوان های موضوعی، کودکان
  • پرستو خان عمویی لنگرودی* صفحات 93-108
    هدف
    هدف این پژوهش بررسی تولیدات علمی اعضای هئیت علمی دانشگاه گیلان در وبگاه علوم و ترسیم نقشه علمی آنها با استفاده از نرم افزار«Hist Cite» در یک دوره 12 ساله (2001-2012) است
    روش پژوهش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است و با استفاده از روش های علم سنجی و با به کارگیری قاعده لوتکا و برادفورد و تحلیل استنادی، به تحلیل بروندادهای علمی در وبگاه علوم پرداخته است. در این پژوهش جامعه آماری به روش سرشماری انتخاب شده که شامل کلیه بروندادهای علمی اعضای هیات علمی دانشگاه گیلان بین سال های 2001-2012 می باشد. برای تجزیه و تحلیل، داده ها با استفاده از سیستم جستجوی وبگاه علوم گردآوری و داده ها در سه مرحله با کمک سه نوع نرم افزار ISI.exe، Excle وSPSS مرتب و تجزیه و تحلیل شدند و سپس برای ترسیم تاریخ علم این دانشگاه از نرم افزار«Hist Cite» استفاده گردید.
    یافته ها: پژوهش حاضر نشان دادکه پژوهشگران دانشگاه در طول مدت مورد مطالعه، موفق به انتشار 911 مدرک نمایه شده در وبگاه علوم گردیده اند. همچنین دانشگاه گیلان در تولید علم جهانی از نرخ متوسط رشد برابر با 7/22 درصد برخوردار بوده است. در این میان، شیرینی با بیشترین رقم تولید علم در رتبه اول قرار گرفته است. بررسی ها نشان داد که اعضای هیئت علمی دانشگاه گیلان بیشترین همکاری را با کشورهای انگلستان، استرالیا، آمریکا و آلمان دارند. همچنین یافته ها نشان داد که پژوهشگران این دانشگاه در داخل کشور با نویسندگان داخل دانشگاه و دانشگاه های علوم پزشکی گیلان و علوم پزشکی تهران بیشترین همکاری را دارا می باشند، که نشان دهنده این است که پژوهشگران این دانشگاه از همکاری گروهی بالایی برابر با 84% برخوردار بوده اند. قاعده لوتکا در مورد توزیع فراوانی مشارکت نویسندگان این دانشگاه و قاعده بردفورد در مورد توزیع مجلات هسته، منتشرکننده مقالات اعضای هیآت علمی دانشگاه گیلان تایید می گردد. نتیجه ساختار علمی این دانشگاه بر پایه میزان استنادهای محلی و جهانی با استفاده از نرم افزار هیست سایت حاکی از آن است که نقشه علم این دانشگاه از 4 خوشه جهانی تشکیل شده است. که شامل دو موضوع شیمی و ریاضی است.
    نتیجه گیری: یافته های این پژوهش، نشان دهنده تولید بالای علم پژوهشگران حوزه شیمی این دانشگاه می باشد. گرچه روند تولیدات علم این دانشگاه در طی سال های مورد بررسی سیری صعودی داشته ولی این روند در همه زمینه های موضوعی مختلف این دانشگاه یکنواخت نبوده است. بنابراین مسولان دانشگاه برای بهبود این وضعیت بایستی شرایطی را فراهم نمایند تا پژوهشگران انگیزه و توان لازم برای انتشار مقاله در مجله های معتبر بین المللی را به دست آورند.
    کلیدواژگان: علم سنجی، تحلیل استنادی، همکاری علمی، ‬نقشه علمی
|
  • Tahereh Gholami * Pages 1-12
    Purpose
    The purpose of this research is to determine the level of information literacy among undergraduate students of Malek Ashtar university of Technology(Shahin Shahr-Isfahan).
    Methodology
    The methodology of this research is survey –descriptive type using a questionnaire. The population under study was 250 students of Malek Ashtar University of Technology undergraduate students.
    Findings: According to the research findings, the mean scores obtained among the population under study were: 3.45 for good understanding of information needs, 2.94 for information search strategies, 2.4 for location of information and access to information, 3.38 for use of information, 3.39 for combining new information with previous knowledge and 2.71 for evaluating the result of search process regarding how much it has satisfied their information needs.
    Conclusion
    Based upon the Eisenberg and Berkowitz’s Six big skills, the present research has identified the strengths of information literacy among Undergraduate students of Malek Ashtar university of Technology. It has been carried out to find and study whether Undergraduate students ofMalek Ashtar university of Technology are equipped with these skills and whether they feel the need to gain such skills. In total, the general results of study indicate the status of information literacy among Undergraduate students of Malek Ashtar university of Technology with mean score of 3.04 is medium.
    Keywords: Information literacy, Undergraduate Students, Malek Ashtar Industrial University of Technology, Mike Eisenberg, Bob Berkowitz Big6 Model
  • Sakineh Khatuni Mahdavi, Salma Keshavarzian *, Soodabehi Shapouri Pages 13-22
    Purpose
    This study aimed to evaluate the relationship between communication skills and personal traits among librarians of Mazandaran public libraries.
    Methodology
    The population census is used for the study, which included all librarians of Mazandaran public libraries. The survey method was used and the 18-item questionnaire of Barton communication skills was used to collect required data. In analyzing the data, according to the research hypotheses, Pearson correlation coefficient and chi-square test was used.
    Findings: The findings show that there is no significant between the communication skills with age, gender, and work experience of librarians. Also, significant relationship exists between the Communication skill and level and degree of education for librarians.
    Conclusion
    The field of education has a very important role in the development of communication skills and graduates of information science and knowledge in universities accounting courses such as principles of reference, and General Psychology internship spend that teaches them how to act in communications.
    Keywords: Communication Skills, Librarians, Public Libraries
  • Mohammad Hasanzadeh, Ebrahimi Zarei *, Fatemeh Helaliyan Pages 23-36
    Purpose
    The study from direction is sought to determine the level of knowledge sharing and creativity and innovation and On the other hand seeks to illustrate the relationship between knowledge sharing with creativity and innovation.
    Methodology
    This applied research is carried out using survey method. The research population of 80 people from librarians of three university Tarbiat Modares , Islamic Azad of Science and Research Branch and Tehran of Medical Sciences. The data using descriptive and inferential statistics, including Pearson correlation coefficient, the F and T tests were analyzed.
    Findings: These research findings indicate that is not desirable knowledge sharing, creativity and innovation in central library state university, Islamic Azad Medical Sciences; In addition, there was no significant correlation between knowledge sharing and creativity. however, the variables of knowledge sharing and innovation is a significant relationship.
    Conclusion
    There was no significant correlation between knowledge sharing and creativity; Means that any changes in the knowledge sharing take place in libraries, it is not necessarily associated with a change in the creative librarian. In addition, the knowledge sharing with environmental innovation, personal innovation, feedback-individual innovation there is no significant correlation; Means that the low and the high knowledge sharing and experience will not follow the low and the high environmental innovation, individual innovation, feedback-individual innovation; The low and the high knowledge sharing and experience, more or less peripheral to innovation, personal innovation, feedback-person innovation. However, knowledge sharing has a positive correlation with leadership innovation, feedback- environment innovation and general innovation
    Keywords: knowledge sharing, creativity, innovation, knowledge management, University Libraries, Library
  • Akram Eini * Pages 37-50
    Purpose
    The aim of this study is to identify Special Collections of School Textbooks in Germany, Canada and Islamic Republic of Iran.
    Methodology
    In this study, researcher tries to find similarities and differences in collection development policies and providing information services of these countries in order to provide recommendations for Iran special collection of school textbooks and compared these elements and use the experiences. This study is a comparative descriptive-analytic research. The research population is special collections of school textbooks in the countries studied. The information needed to answer questions from the official websites and library resources of these countries. The model used in this context, is the Bereday model.
    Findings: Results showed that there are differences between collection development policies and methods for providing information services in these countries and there are similarities in storage and retrieval.
    Conclusion
    Special collections of school textbooks and information service policy needs to be revised.
    Keywords: special collections, school textbooks, OERP
  • Amin Zare, Yaser Godeyni, Aref Riahi * Pages 51-62
    Purpose
    Public Libraries must have a facilities and variety of resources for every people and every age and people by all education level to fiend their own information needs. Todays, according to some problems, these libraries have a lot of problems and they have challenged by lake of time of user.
    Methodology
    This is survey study and all users of Kermanshah public libraries include this study population. The data collection tool was questionnaire and its reliability was confirmed by calculating Cornbrash's alpha coefficient 0.94.
    Findings: Findings show that rate of use of Kermanshah public libraries are not in the good condition. Also findings show that there are significant relation between "Age", "Sex", "Education Level", " Leisure", "Use of Internet", and "Distance to library" and use of Public Library.
    Conclusion
    Attention to suitable location of public libraries in Kermanshah and policy making for structural reforms and content for attract different people like women and young people are one of the most important results of this study.
    Keywords: Public Libraries, Kermanshah, Use of Library
  • Nahid Khoshian * Pages 63-80
    Purpose
    The purpose of this research is study on the number of 8 proposed metasearch engines Contains Metagopher, Ask Jeeves, Webcrawler, Depperweb, Clusty, Goto, Metalib, Polymeta to response to specific questions in the field of Knowledge and Information Science.
    Methodology
    The number of 16 specific questions in this field in each metasearch engine searched and The first ten results Evaluated and compared in each metasearch engine for the base of the criteria's of Relevancy, Precision & False drops. Totally 1280 search done. data analysis used from the precision formula. Capabilities of each metasearch engine, the rate of false drops and its variants, difference of metasearch engines and selection of the best metasearch engine evaluated in response to these questions.
    Findings: Findings showed that metasearch engines are not desirable for information retrieval in the field of Knowledge and Information Science.
    Conclusion
    Webcrawler is the best metasearch engine with retrieval of 87.31 percent and also each metasearch engine is different from other metasearch engines in retrieval of results.
    Keywords: Metasearch engines, precision, Relevancy, False drops, Information Retrieval
  • Saeid Latifi *, Atefeh Zarei, Saeed Ghaffari Pages 81-92
    Purpose
    The aim of this study was to investigate the role of subject headings librarians in public libraries of the province hamedan­'s resource recovery based on three components: the reader needs, unity subject of language issues.
    Methodology
    The research method and survey method is applied. The questionnaire is self-made. The study population consisted of 40 public librarian’s province that holds the Knowledge and Information Science. For data analysis, descriptive statistics, frequency distribution, mean and standard deviation were used numerical indicators, to test the research hypotheses, one sample t-test and Kolmogorov-Smirnov Z was used and Cronbach's alpha 0/987. This questionnaire librarians in 3 specialization of subject headings principles include the need for the reader, the assessment of the unity of subject and language issues.
    Findings: The findings indicate that the subject headings, thematic unity (3/29) and language issues with (2/80) and need reader (2/79), the highest average and role in their children's recovery resources.
    Conclusion
    The results showed that the hypothesis of the role of subject headings in children is very low recovery and use of its resources in this resource According to understanding the baby's bottom with positive feedback
    Keywords: Information? retrieval, Subject Headings, Children
  • Parastoo Khan Amoie* Pages 93-108
    Purpose
    The Present Study aims to review the science produced by the faculty of Guilan university in Web of Science. And their Scientific map will be illustrated using Hist Site during the twelve years (2001-2012).
    Methodology
    The Present study is of applied type. Using scientometrics` methods and applying Bradford and Lotka principle and citation analysis, the scientific output in web of science is analyzed. The statistical population in this study is selected by census and includes all of the scientific output the faculty of Guilan University has produced from 2001 to 2012. In order to analyze, the data has been collected by searching the web of science and the data has been analyzed in three stages using SPSS, Excle and ISI.exe software and then to plot the scientific history of this university the Hist Site has been applied.
    Findings: The Present study showed that during the interval of the study the researchers of the university have published 911 indexes at the web of science. The University of Guilan has had a growth in the world sciences amounting to 22.7 %, on average. Among the researchers, Shirini has had the highest growth. The investigations showed that the faculty of Guilan University had the most collaboration with England, Australia, USA and Germany. The results showed that the researchers of this university had the most co-operations with the authors of Iranian universities including Guilan University of medical sciences and medical university of Tehran. This shows that the researchers of this university have 84 % group cooperation. Lotka principle in terms of frequency distribution and Bradford principle in terms of core journal has conformed publishing the papers of the faculty. The scientific structure of the university is based on the citationat the national and international level using the “Hist Site” software. The results indicate that the science map of this university is constituted from 4 clusters including mathematics and chemistry.
    Conclusion
    The results of this study show that the chemistry researchers of this university have a high share in science production. Although the process of science making in this university has been going upwards during the years of this study this process has not been uniform in all of the fields of this university. Therefore, the management of the university must provide conditions so that the researchers will have high motivation and the required capabilities to get published in the prestigious international journals.
    Keywords: Scientometric, Citation analysis, Scientific Collaboration, Mapping Structure of Science