سال ها است که کارشناسان حوزه تعلیم و تربیت و دلسوزان سرمایه انسانی به نواقص نظام آموزشی کشور هشدار می دهند، نواقصی که متعدد و گسترده و چند بعدی هستند و موجب شده تا امروز کسی مدعی کارآمدی نظام آموزشی کشور نباشد. از بالاترین مقام اجرایی کشور گرفته تا بالاترین مقام مدیریتی یعنی وزیر آموزش و پرورش همه از این ناکارآمدی گله مند هستند و می گویند باید قطار نظام آموزشی را بر روی ریل کارآمدی قرار داد.

شاید این خوشحال کننده باشد که در این سطح مسوولان و مدیران به نقطه مشترک با منتقدان رسیدند اما مهم گام های عملی است که باید برداشته شود گام هایی شبیه آنچه وزیر آموزش و پرورش از آن خبر داده است: خبر مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش مبنی بر ممنوعیت برگزاری آزمون های ورودی برای مدارس خاص.