نقش عوامل موثر بر پذیرش و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین جوانان روستایی بر اساس نظریه نشر نوآوری راجرز
نویسنده:
چکیده:
هدف از این پژوهش نقش عوامل موثر بر پذیرش و به کارگیری فنآوری اطلاعات و ارتباطات در بین جوانان روستایی منطقه اورامانات بر اساس نظریه نشر نوآوری راجرز است. چارچوب نظری مورد استفاده مبتنی بر پژوهش های پیشین داخلی و خارجی و ترکیبی از نظریه های جامعه شناختی و جامعه اطلاعاتی است. مدل تجربی برگرفته از آن شامل عوامل فردی، عوامل فرهنگی، عوامل اقتصادی، اجتماعی و جمعیتی، منابع اطلاعاتی و عوامل یا ویژگی های مربوط به نوآوری، به عنوان متغیر مستقل و پذیرش و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات به مثابه متغیر وابسته است. پژوهش به شیوه توصیفی- پیمایشی انجام گردید و جامعه ی مورد مطالعه پژوهش جوانان روستایی 35-15 سال چهار شهرستان اورامانات(پاوه، جوانرود، روانسر و ثلاث باباجانی) به تعداد 45635 نفر می باشد که از بین آنها یک نمونه 170 نفری از میان کسانی که از آی سی تی استفاده کرده و به عنوان کاربر شناخته می شوند انتخاب شدند. روش نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای و از نوع متناسب است. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه آقای مصطفی ازکیا و همکاران استفاده شده که روائی آن با نظر استادان راهنما و مشاور و دو تن از کارشناسان مربوطه و پس از انجام اصلاحات لازم مورد تائید قرار گرفته و پایائی آن با استفاده از آزمون آلفای کرانباخ 85% محاسبه گردیده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss و با استفاده از روش های آمار استنباطی، همبستگی بین متغیرها، تحلیل واریانس، آزمون تی مستقل و آزمون خی دو اندازه گرفته شده اند. پس از آزمون فرضیه ها نتایج به دست آمده بیانگر آن است که: متغیر های مفید بودن، سهولت استفاده و نوع شغل در میزان پذیرش آی سی تی تاثیر داشته و سازگاری آی سی تی و میزان تحصیلات در پذیرش آن تاثیر ندارند. همچنین بین متغیر های میزان آموزش، بهره مندی از کانال های ارتباطی و بکارگیری آی سی تی رابطه معنی داری وجود داشته و بین متغیر پایگاه اقتصادی افراد و بکارگیری آی سی تی ارتباط معنی داری حاصل نشد.
کلیدواژگان:
زبان:
فارسی
انتشار در:
صفحات:
165 تا 184
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p1161485
سامانه نویسندگان
مقالات دیگری از این نویسنده (گان)
-
The Impact of Active Learning Method on Academic Achievement, Motivation, and Attitudes Towards Mathematics
Mostafa Hadi Ghazal, Mohammadali Nadi *, Saleh Sahib Kazem, Faranak Sadat Mosavi
International Journal of Education and Cognitive Sciences, Spring 2025 -
خودکاوی روایتی تدریس کاربردی و عملی درس روش تحقیق، رساله و مقاله نویسی پیشرفته
*
نشریه پژوهش های کیفی در علوم تربیتی، زمستان 1403