بررسی میزان گرایش، دسترسی و استفاده دانش آموزان دبیرستان های شهر شیراز از منابع چاپی و الکترونیکی

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی میزان گرایش، دسترسی و استفاده دانش آموزان دبیرستان های شهر شیراز از منابع چاپی و الکترونیکی بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی دانش آموزان سال های اول، دوم و سوم دبیرستان های نواحی چهارگانه شهر شیراز تشکیل می داد، که از میان آنها 804 دانش آموز دختر و پسر با روش نمونه گیری خوشه ایچند مرحله ای به عنوان نمونه تحقیق انتخاب گردیدند. روش تحقیق پیمایشی – توصیفی و ابزار تحقیق عبارت از پرسشنامه ای محقق ساخته بر مبنای طیف 5 گزینه ای لیکرت بود. نتایج تحقیق نشان داد که درصد بالایی از دانش آموزان دسترسی کمی به کامپیوتر و اینترنت دارند. از 5/40 درصد منابع الکترونیکی و 8/80 درصد منابع چاپی موجود در کتابخانه های مدارس، تنها 6/19 درصد منابع الکترونیکی و 9/40 درصد منابع چاپی موجود مناسب نیازهای دانش آموزان می باشد. در مجموع دانش آموزان به منابع چاپی دسترسی بیشتری داشته و به استفاده از آن ها گرایش بیشتری دارند. دانش آموزان دختر نسبت به دانش آموزان پسر از منابع چاپی و الکترونیکی بیشتری بهره می گیرند. بین مدارس مقطع متوسطه نواحی چهارگانه شهر شیراز در گرایش، دسترسی و استفاده از منابع چاپی و الکترونیکی اختلاف معنی داری وجود دارد. گرایش و دسترسی ناحیه یک کمتر از نواحی دیگر است. گستردگی و ناهمگنی ناحیه یک نسبت به سه ناحیه دیگر، عدم توزیع امکانات یکسان، تفاوت شرایط محیطی، امکانات رفاهی، سطح اقتصادی، فرهنگی و تحصیلی خانواده ها را می توان از عوامل گرایش و دسترسی کمتر دانش آموزان این ناحیه ذکر کرد