بررسی اثربخشی آموزش مدیریت اضطراب خانواده به مادران کودکان مضطرب 4 تا 6 ساله مهدکودک های شهر اهواز

اضطراب یکی از شایع ترین اختلال روانپزشکی دوران کودکی است. انواع اختلالات اضطرابی می تواند نقش مهمی در ارتباط بین کودکان مبتلا و والدین بگذارد. مطالعه کنونی در جهت بررسی اثربخشی آموزش مدیریت خانواده در کاهش مشکلات اضطرابی کودکان 4 تا 6 ساله مهد کودک-های شهر اهواز بود.
مطالعه حاضر یک پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون پیگیری با گروه شاهد است. جامعه آماری این پژوهش شامل مادران کودکان 4 تا 6 ساله مهد کودک های خصوصی شهر اهواز بود که به روش تصادفی مرحله ای انتخاب شدند و به ابزارهای تحقیق شامل مقیاس کودکان پیش دبستانی اسپنس (فرم گزارش والد) و مصاحبه ساختار یافته روانپزشکی پاسخ دادند. 50 نفر از مادرانی که نمره اضطراب کودکشان یک انحراف معیار بالاتر از میانگین بود، به طور تصادفی انتخاب و سپس به دو گروه آزمایش و شاهد تقسیم شدند. گروه آزمایش طبق برنامه درمانی آموزش مدیریت اضطراب در 12 جلسه 120دقیقه ای شرکت کردند.
یافته ها نشان می دهند که مداخله آزمایشی در کاهش انواع اختلالات اضطرابی کودکان مضطرب پیش دبستانی موثر بوده و پی گیری یک ماهه در گروه آزمایش نشان می دهد که مداخله درمانی می تواند اثر مداخله ای خود را در طول زمان نیز حفظ کند.
روش آموزش مدیریت اضطراب خانواده روشی فرهنگ نابسته برای کاهش اضطراب کودکان در سنین پیش دبستانی و حل تعارضات بین والد و کودک می باشد.