تلفیق نرم افزارهای ریاضیات پویا با برنامه درسی ریاضی حسابان دبیرستان جهت بهبود توانمندی های حل مسئله دانش آموزان

در سه دهه گذشته، چگونگی استفاده از تکنولوژی در آموزش ریاضی، موضوع مناقشات فراوان بوده است و تحقیقات بسیاری در زمینه نقش انواع تکنولوژی در آموزش مفاهیم مختلف ریاضی مدرسه ای به ویژه حسابان و تسهیل فرایند یاددهی- یادگیری آنها انجام شده است. به پشتوانه این پژوهش ها و در پاسخ به بخشی از این مناقشات، پژوهشی طراحی شد که در آن، تاکید اصلی بر امکان سنجی برای تلفیق تکنولوژی با برنامه درسی رسمی درس حسابان در ایران بود. سوال اصلی این بود که امکان تلفیق نرم افزارهای ریاضیات پویا با برنامه درسی ریاضی رسمی مدرسه ای در ایران چگونه می تواند فراهم شود که به افزایش توانمندی های حل مسئله دانش آموزان در حل های قلم-کاغذی متداول و مرسوم بیانجامد. یافته های پژوهش نشان داد که استفاده از جئوجبرا در مبحث بهینه سازی در درس حسابان، باعث بهبود عملکرد دانش آموزان در حل مسایل ریاضی به روش های متداول قلم-کاغذی که در انواع ارزشیابی های فعلی رایج است، می شود.