مقایسه هوشبهر و توجه دانش آموزان عادی و هیپوتیروئید

پژوهش حاضر جهت مقایسه هوشبهر و توجه دانش آموزان عادی و هیپوتیروئیدیسم انجام شده است. روش پژوهش علی-مقایسه ای است. جامعه آماری آن را دانش آموزان شاغل به تحصیل در مقطع اول ابتدائی شهر ساوه تشکیل می دهند که از بین آنها 346 نفر با استفاده از نمونه گیری خوشه ایتصادفی انتخا شدند. در مرحله اول به وسیله معاینه بالینی و سنجش ید ادرار 30 دانش آموز (15 نفر دختر و 15 نفر پسر) مبتلا به هیپوتیروئیدیسم شناسایی و 30 نفر دیگر (15 نفر دختر و 15 نفر پسر) به عنوان گروه سالم (شاهد) انتخاب شدند.در مرحله دوم، آزمون هوش و کسلر تجدید نظر شده کودکان و آژمون رنگ واژه استروپ برای تعیین میزان هوشبهر و توجه در هر دو گروه هیپوتیروئیدیسم و عادی انجام پذیرفت. برای آزمون فرضیه ها از مدل تحلیل واریانس چند متغیره استفاده شد. یافته ها نشان داد تفاوت معنا داری میان میزان هوشبهر و توجه دانش آموزان عادی با دانش آموزان مبتلا به هیپوتیروئیدیسم وجود دارد. میانگین هوشبهر کلی گروه سالم نسبت به گروه هیپوتیروئیدیسم 5/25 نمره بیشتر بوده است. همچنین توجه در گروه مبتلا به هیپوتیروئیدیسم نسبت به گروه عادی کاهش یافته بود.