بررسی میزان پاسخگویی اهداف برنامه ی درسی دانشگاه ها به رفتار کارآفرینی «توجه» (مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه های دولتی و آزاد اصفهان)

هدف کلی پژوهش، بررسی میزان پاسخ گویی اهداف برنامه ی درسی دانشگاه ها به رفتار کارآفرینی «توجه» از نظر دانشجویان دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی واحد اصفهان است. در این پژوهش کاربردی، از روش توصیفی پیمایشی استفاده شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسش نامه ی تدوین محقق و ضریب پایایی آن 0/98 برآورد شده است. روایی سازه ی پرسش نامه با استفاده از تحلیل عاملی و روایی محتوایی، توسط 5 نفر از متخصصین دانشگاهی تایید شده است. نمونه آماری مشتمل بر 365 نفر از دانشجویان دانشگاه های اصفهان، صنعتی، هنر و آزاد اسلامی در سال تحصیلی 87 86 است، که از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم انتخاب شدند. نتایج حاصل از تحلیل های آماری نشان داد که از نظر دانشجویان، میزان پاسخ گویی اهداف برنامه ی درسی دانشگاه ها، در سطح 001/0 p?به رفتار کارآفرینی «توجه» در عامل افزایش مهارت های ارتباطی کم تر از سطح متوسط بوده است. هم چنین، در مقایسه ی نظرات دانشجویان با توجه به شاخص های دانشگاه، گروه، سال و مقطع تحصیلی تفاوتی معنادار مشاهد شد.