بررسی تاثیر برنامه آموزش رایانه ای بر خودکارآمدی زنان باردار در سازگاری با زایمان

میزان زایمان سزارین در ایران، حدود 3-4 برابر میزان توصیه شده سازمان جهانی بهداشت می باشد. آموزش مادران، نقش کلیدی در افزایش خودکارآمدی آنان در سازگاری با زایمان، کاهش ترس از زایمان طبیعی و درنتیجه کاهش تمایل آنان به انجام سزارین دارد. لذا، این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش رایانه ای بر خودکارآمدی زایمان زنان باردار در سازگاری با زایمان انجام شده است.
مطالعه حاضر کارآزمایی بالینی است که برروی 150 زن باردار نخست زا انجام گردید. گروه مداخله برنامه آموزش رایانه ای را به مدت 8-6 هفته دریافت نمودند. به منظور تعیین خودکارآمدی، از پرسشنامه خودکارآمدی زایمان در 32-28 هفتگی و مجددا 38-36 هفتگی استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از آزمون های آماری کای اسکوئر، من ویتنی استفاده شد.
بعد از مداخله، اختلاف آماری معناداری بین میانه و دامنه میان چارکی خودکارآمدی زایمان، در گروه مداخله (607 و20) و کنترل (394 و 16) وجود داشت (001/0>P). همچنین اختلاف آماری معناداری در میانه نمره های پیامد قابل انتظار (307) و خودکارآمدی قابل انتظار (301) بعد از مداخله در هر دو مرحله زایمان بین دو گروه مشاهده گردید (001/0>P).
نتایج تحقیق، موثر و کارآمد بودن برنامه آموزشی رایانه ای را در افزایش خودکارآمدی زنان باردار در سازگاری با لیبر تایید می نماید. از این رو، استفاده از آن به عنوان یک روش آموزشی جهت آمادگی برای زایمان پیشنهاد می گردد.