آسیب شناسی درس هنر در ابعاد طراحی، اجرا و ارزیابی
نویسنده:
چکیده:
هدف کلی این پژوهش، آسیب شناسی درس هنر در ابعاد طراحی، اجرا و ارزیابی از دیدگاه معلمان هنر مقطع راهنمایی شهرستان دزفول بود. روش پژوهش توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش تعداد 115 نفر از معلمان هنر مدارس راهنمایی شهرستان دزفول بود که از میان آنها تعداد 90 نفر از معلمان با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ایبه عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات روش های آمار توصیفی (فراوانی و درصد) و روش های آماری استنباطی (تحلیل عاملی) مورد استفاده قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که آسیب های درس هنر در ابعاد طراحی، اجرا و ارزیابی از دیدگاه معلمان را می توان در 6 عامل شامل؛ 1 مشکلات محتوایی، 2 مشکلات آموزشی، 3 مشکلات انگیزه ای، 4 مشکلات سخت افزاری، 5 مشکلات امتحانی 6 مشکلات انتظار بالا در گرفتن نمره، دسته بندی کرد.
کلیدواژگان:
درس هنر ، طراحی ، اجرا ، ارزیابی ، معلمان هنر
زبان:
فارسی
صفحات:
84 تا 94
لینک کوتاه:
magiran.com/p1352115
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یکساله به مبلغ 1,390,000ريال میتوانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.
In order to view content subscription is required
Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!