ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی (مطالعه موردی: آموزش کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزکوه)

ضرورت توجه به کیفیت آموزش و بهره وری حاصل از آن از اهمیت ویژه ای برخوردار است و ارزش یابی صحیح آن اطلاعات مفیدی را درباره چگونگی طرح ریزی و اجرای برنامه های آموزشی در اختیار می گذارد. هدف این مقاله ارزیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت در دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزکوه طی سال های 1386 تا 1387 می باشد. روش تحقیق توصیفی و از نوع علی- مقایسه ای است. با استفاده از مطالعه کتابخانه ای و جستجو در اینترنت معیارهای ارزشیابی و ساختار پرسش نامه تعیین گردید و داده های مورد نیاز جمع آوری شد. جامعه آماری شامل تمامی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزکوه می باشد که از میان آنها تعداد 88 نفر به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. اثر بخشی حاصل از برنامه های آموزشی و معیارهای آن مورد بررسی قرار گرفت. پس از تایید روایی و پایایی پرسشنامه محقق ساخته، در اختیار نمونه آماری قرار گرفت و نتیجه با استفاده از نرم افزار آماری SPSS مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج این تحقیق نشان دهنده این مطلب است که برگزاری دوره های آموزشی باید با مطالعه علمی و تعیین نیاز همراه باشد تا بتواند هزینه ها و منابعی را که برای برگزاری آن ها صرف می شود پوشش داده و در نهایت موجب تعالی و پیشرفت کارکنان و سازمان گردد.