تدوین استراتژی های آموزشی و فرهنگی جهت ارتقاء مصرف تولیدات داخلی

در پژوهش حاضر، با استفاده از مدل جامع تدوین استراتژی مینتزبرگ، به تدوین استراتژی های آموزشی و فرهنگی برای ارتقاء مصرف تولیدات داخلی در آموزش و پرورش شهر تهران پرداخته شده است. پژ‍وهش حاضر از منظر نوع استفاده، کاربردی و از نظر هدف، اکتشافی- توسعه ای است. در این تحقیق، از روش نمونه گیری تصادفی قضاوتی هدف مند استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش، شامل خبرگان آموزش پرورش یعنی معلمان و خبرگان اداره آموزش و پرورش شهر تهران است. پس از بررسی بیانیه ماموریت سازمان آموزش و پرورش و محیط داخلی و خارجی آموزش و پرورش شهر تهران، نقاط قوت و ضعف، تهدیدها و فرصت ها شناسایی گردید و در نهایت با کاربرد مدل جامع تدوین استراتژی مینتزبرگ، استراتژی های آموزشی و فرهنگی جهت رفع یا تقلیل نقاط ضعف و تهدیدها و نیز تقویت و بهبود نقاط قوت و فرصت ها تدوین شد. یافته های این پژوهش بیانگر آن است که مهمترین استراتژی آموزشی و فرهنگی مورد نیاز برای ارتقاء مصرف تولیدات داخلی در آموزش و پرورش شهر تهران به ترتیب شامل اطلاع رسانی به خانواده ها جهت شناخت تاثیر مصرف کالاهای داخلی بر اقتصاد کشور و معرفی تولیدات داخلی به دانش آموزان جهت الگوسازی محصولات می باشد.