بررسی میزان اثربخشی آموزش رسته آمادوپشتیبانی ازنظر مولفه های سازمانی واکنش و یادگیری

سنجش اثربخشی آموزش در سازمان ها یک امر لازم و ضروری است. اگر بخواهیم روی اثربخشی آموزش در ناجا تحقیقی انجام دهیم، در بهبود وضعیت سازمان گام موثری را برخواهیم داشت. در این راستا بخش هایی همچون آموزش و یادگیری، برنامه ریزی آموزشی و درسی، شناخت معنی و مفهوم اثربخشی، نظریه ها، معیارها الگوها و مدل های اثربخشی، برنامه های آموزشی رسته آماد و پشتیبانی در آموزشگاه شهید چمران با گذری بر پیشینه تحقیقاتی که در داخل و خارج در خصوص اثربخشی انجام گرفته است را مدنظر قرار داده تا نهایتا به الگوی مفهومی تحقیقی خوب برسیم. برای بررسی این الگو، جامعه آماری که شامل 131 نفر از فراگیران رسته آماد و پشتیبانی، همکاران و مدیران بکار گیرنده فراگیران آموزشگاه مذکور که در سه دوره 74 تا 76 و بین سال های 89 تا 92 از این آموزشگاه فارغ التحصیل شده اند را انتخاب نموده ایم. تحقیق حاضر ازلحاظ هدف کاربردی بوده و ازلحاظ ماهیت، توصیفی پیمایشی می باشد همچنین برای بررسی پایایی ابزارهای سنجش از نرم افزار 19spss بهره برداری شده و عدد به دست آمده مقدار ضریب آلفای کرونباخ کل که 912/. می باشد نشان دهنده وجود پایایی بالایی برای پرسشنامه است.