رابطه وابستگی آنلاین با اضطراب اجتماعی در نوجوانان

امروزه، اینترنت به ابزاری مهم در تعاملات اجتماعی، تفریحات، فعالیت های روزمره، و کسب اطلاعات برای نوجوانان تبدیل شده است. اگرچه، اینترنت فی نفسه می تواند ابزاری بی ضرر باشد اما استفاده افراطی یا بیش از حد از این ابزار باعث بروز مسئله ای در میان کاربران آن، به ویژه نوجوانان شده که به وابستگی آنلاین معروف است. پژوهش حاضر، با هدف تعیین تفاوت میان نوجوانان وابسته آنلاین و نوجوانان عادی از نظر اختلال اضطراب اجتماعی انجام شد. این پژوهش در قالب طرح پیمایشی و به صورت مقطعی صورت گرفت. آزمودنی ها را 535 نوجوان (218 پسر و 317 دختر) تشکیل می دادند که در سال 1390، در دبیرستان های شهر یزد به تحصیل اشتغال داشتند. این افراد، با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای متناسب انتخاب شدند. ابزارهای سنجش عبارت بودند از: آزمون اعتیاد به اینترنت (IAT)، و پرسشنامه فوبی و اضطراب اجتماعی برای کودکان (SPAI-C). شیوع وابستگی آنلاین در مطالعه حاضر، 7/21 درصد به دست آمد. تفاوت معناداری میان کاربران وابسته آنلاین و کاربران عادی از نظر اضطراب اجتماعی به طور کلی (01/0>P)، و از نظر مولفه های اضطراب اجتماعی، یعنی عملکرد اجتماعی (01/0>P)؛ اجتناب/ مواجهه اجتماعی (05/0>P)؛ جرات (01/0>P)؛ و علائم جسمانی و شناختی (05/0>P) وجود داشت. تحلیل رگرسیون چندگانه سلسله مراتبی نشان داد که وابستگی آنلاین، 9/6 درصد از واریانس اضطراب اجتماعی را تبیین می کند.