تاثیر آموزش مهارت های پیش از ازدواج بر مهارت های ارتباطی و حل مسئله دختران شاهد و ایثارگر استان گیلان

هدف پژوهش حاضر تاثیر آموزش مهارتهای پیش از ازدواج بر مهارتهای ارتباطی و حل مسئله دختران شاهد و ایثارگر استان گیلان بود.
پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری، دختران شاهدو ایثارگر 18 تا 25 سال شهرهای استان گیلان که به شیوه خوشه ایچندمرحله، دو شهر رشت و لاهیجان انتخاب شدند.50 نفر در رشت و 30 نفر در لاهیجان تصادفی انتخاب و در دو گروه کنترل و آزمایش 25 نفری(رشت)، 15 نفری (لاهیجان) جایگزین شدند.پرسشنامه مهارتهای ارتباطی،عطارها(1386) و حل مسئله، کسیدی و لانگ(1996) در پیش آزمون و پس آزمون توسط دو گروه تکمیل گردید. برنامه آموزش پیش از ازدواج در 10 جلسه 90 دقیقه ای برای گروه آزمایش ارائه گردید. داده ها با تحلیل کوواریانس تک متغیری و چند متغیری،نرم افزار SPSS 19 تحلیل شد.
تحلیل کوواریانس تک متغیری نشان داد آموزش مهارتهای پیش از ازدواج باعث افزایش مدیرت هیجان، ابراز وجود و ادراک دیگران از مهارت های ارتباطی و نمره کل حل مسئله در سطح 001 /0 > P شد. تحلیل کوواریانس چند متغیری نشان داد نمرات آزمودنی ها پس از آموزش در سه خرده مقیاس خلاقیت، روی آورد و اعتماد از حل مسئله افزایش، در سه خرده مقیاس درماندگی، اجتناب و مهارگری کاهش یافت.
مهارتهای ارتباطی و حل مسئله برای ارتقای کیفیت زندگی زناشویی لازم است. برنامه ریزی جهت آموزش این مهارتها در مراحل پیش از ازدواج برای جوانان بویژه دختران شاهد و ایثارگربه عنوان عنصر پیشگیری اولیه می تواند اهمیت بسزایی داشته باشد.