تاثیر آموزش شیوه های برقراری ارتباط صحیح با والدین و فرزندان بر میزان تعارض بین آنها در دانش آموزان دختر مدارس متوسطه شهر ایلام

(پرینز، 1979) برای آنها (دختران نوجوان) اجرا گردید. تعداد 48 نفر از آنها که نمرات تعارض بالا با والدین خود داشتند، انتخاب و به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. گروه آزمایش به سه گروه جداگانه 12 نفره (پدران، مادران و خود فرزندان یا دانش آموزان) و یک گروه 12 نفره، به عنوان گروه گواه برای هر سه گروه آزمایش تعیین شدند. (پرینز، 1979) روی گروه های آزمایش و اجرا گردید. داده ها با استفاده از آزمون آماری تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. و یافته های پژوهش نشان داد که آموزش شیوه های برقراری ارتباط صحیح به والدین و فرزندان آنها، تا حدود بسیار زیادی بر کاهش و رفع تعارض میان آنها موثر است. بین میانگین نمره های پس آزمون گروه های آزمایش و تفاوت معناداری وجود داشت. و تمامی فرضیات پژوهش تایید گردید. و این بدان معنی است که در گروه های آزمایش، به علت تاثیر آموزش تعارض بسیار کمتر شده است. (001/0>P).