تاثیر مداخله آموزشی بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی جهت ارتقاء رفتارهای پیش گیری کننده از ایدز در آرایشگران مرد سیرجان

شیوع بیماری ایدز در جهان در حال گسترش بوده و به یک مشکل اضطراری تبدیل شده است. بعضی از گروه ها از جمله آرایشگران نقش موثری در انتقال بیماری ایدز دارند. این مطالعه با هدف بررسی کارایی مداخله آموزشی بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی در خصوص رفتارهای پیشگیریکننده از ایدز در آرایشگران مرد شهرستان سیرجان در سال 1394 انجام شد.
این پژوهش یک کارآزمایی آموزشی بود. جمعیت مورد مطالعه، تعداد 200 نفر از آرایشگران مرد تحت پوشش مراکز بهداشتی درمانی شهرستان سیرجان بودند که به طور تصادفی به دو گروه مداخله ( 100 نفر) و کنترل ( 100 نفر) تقسیم شدند. مداخله آموزشی طی دو جلسه 60 دقیقهای انجام شد. اطلاعات از طریق تکمیل پرسشنامه محقق ساخته روا و پایا شده (حاوی 49 سوال) طی مصاحبه مستقیم قبل از مداخله آموزشی و سه ماه بعد از آن، جمع آوری گردید. داده ها با استفاده از آزمون های مجذور کای، دقیق فیشر، tمستقل و t زوجی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
پس از مداخله، نمره های آگاهی در هر دو گروه مداخله و شاهد افزایش یافت. این یافته به علت اجرای برنامه های آموزشی روتین در آن مراکز بود. همچنین پس از مداخله، نمرات حساسیت درکشده، شدت درکشده، منافع و موانع درکشده، راهنما برای عمل و خودکارآمدی نیز در گروه مداخله به طور معنی داری افزایش داشت (p<0/001) ولی در گروه شاهد، افزایشی نداشت و اختلاف معنی داری مشاهده نگردید (p>0/05).
مدل اعتقاد بهداشتی در خصوص رفتارهای پیشگیری کننده از ایدز در آرایشگران مرد موثر بود. بنابراین پیشنهاد میگردد در کنار روش های آموزش سنتی، از مدل اعتقاد بهداشتی نیز استفاده گردد.