بررسی فرصت ها و تهدیدها، قوت ها و ضعف های کاربست نوآوری های هوشمندسازی مطالعه موردی دبیران مدارس متوسطه شهر اصفهان

پژوهش حاضر با هدف بررسی فرصت ها و تهدیدها، قوت ها و ضعف های کاربست نوآوری های هوشمندسازی مطالعه موردی دبیران مدارس متوسطه شهر اصفهان صورت گرفته است. جامعه آماری مشتمل بر کلیه دبیران مدارس متوسطه در نواحی پنج گانه شهر اصفهان در سال تحصیلی 90-1389 (2608N=) بوده است، از این تعداد 355 نفر با استفاده از جدول مورگان و از طریق نمونه گیری طبقه ای نسبی به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزارهای مورد استفاده شامل مصاحبه و پرسشنامه دموگرافیک است یافته ها با استفاده از نرم افزار Spss تحلیل شد. نتایج نشان می دهد زمانی که این فناوری نوین با فرایند تدریس تلفیق می شود، امر تدریس موثر و رضایت بخش تر می گردد. همچنین علاوه بر افزایش توانمندی های اساتید در تدریس، شیوه تدریس را سهل و آسان می کند. در نهایت در این مقاله به نقاط قوت و ضعف، قوت و ضعف های کاربست نوآوری های هوشمند سازی در زمینه تدریس از دیدگاه دبیران مدارس متوسطه شهر اصفهان پرداخته است.