تاثیر آموزش ارتباط موثر به زوج های وابسته به مواد مخدر براساس مدل شناختی- رفتاری بر الگوهای ارتباطی و عود مجدد

یکی از چالش های عمده درمان نگه دارنده با متادون، لغزش و عدم ماندگاری بر درمان است. لذا، توجه به عوامل موثر در این مورد و کاهش آن به وسیله مداخله های روان شناختی به عنوان مکمل دارودرمانی ضروری است.
مطالعه به منظور تعیین تاثیر آموزش ارتباط موثر به زوج های وابسته به مواد مخدر براساس مدل شناختی- رفتاری بر الگوهای ارتباطی و عود مجدد انجام شد.
این مطالعه مداخله ا ی نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه شاهد، در سال 1392 بر روی 40 زوج مراجعه کننده به مراکز دولتی ترک اعتیاد شهر قزوین انجام شد. این افراد الگوهای مشکل دار ارتباطی داشتند و به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه مداخله و شاهد تقسیم شدند. دو گروه با پرسش نامه مقیاس پیش بینی پذیری بازگشت به مصرف مواد ((RPS و مصاحبه بالینی ساختاریافته ( (SCID-I برای مردان و پرسش نامه الگوهای ارتباطی (CPQ)برای زوج ها در مراحل پیش و پس آزمون ارزیابی شدند. گروه مداخله 9 جلسه 2 ساعتی آموزش گروهی نحوه ارتباط موثر براساس مدل شناختی- رفتاری را دریافت کردند. داده ها با آزمون های آماری لوین، باکس و تحلیل کوواریانس چندمتغیری (MANCOVA) تحلیل شدند.
تفاوت بین دو گروه مداخله و شاهد در نمره الگوی ارتباط سازنده با 0/51 (0/05>p)، در نمره الگوی اجتناب متقابل با 0/61 (0/0001>p) و در الگوی تقاضا/کناره گیری با 0/45 (0/05>p) از نظر آماری معنی دار بود. همچنین تفاوت بین دو گروه در نمره میزان عود با 0/64(0/0001>p) از نظر آماری معنی دار بود.
با توجه به یافته ها، به نظر می رسد آموزش گروهی نحوه ارتباط موثر به زوج های وابسته به مواد مخدر براساس مدل شناختی- رفتاری موجب بهبود الگوهای ارتباطی و پیشگیری از عود مواد در مردان می شود.