بررسی تاثیر آموزش به روش بحث گروهی بر آگاهی، نگرش و رفتارهای پیشگیری کننده از فشار خون بالا در زنان 49-20 ساله شهر اسلامشهر

امروزه فشارخون بالا، مهم ترین عامل خطر بیماری قلبی، مغزی و کلیوی است و آموزش یکی از عوامل تاثیرگذار بر کاهش فشار خون بالا می باشد. پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش در آگاهی، نگرش و رفتارهای پیشگیری کننده از فشار خون بالا بر اساس بحث گروهی در زنان 49-20 ساله شهر اسلامشهر انجام شد.
پژوهش حاضر، یک مطالعه مداخله ای می باشد که 112 نفر از مادران دانش آموزان مدارس ابتدایی دخترانه و پسرانه اسلامشهر انتخاب و به دو گروه (هر گروه 56 نفر) تقسیم شدند. در ابتدای پژوهش، پرسش نامه محقق ساخته توسط نمونه ها تکمیل شد؛ سپس 2 جلسه آموزشی یک ساعته، به صورت بحث گروهی در 4 گروه 10 نفره و 2 گروه 8 نفره (2 جلسه در هفته) برگزار گردید. 2 ماه بعد از اتمام مداخله، مجددا پرسش نامه ها توسط نمونه های مورد پژوهش تکمیل گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون آماری کای دو، کای اسکوئر و آنالیز واریانس با مشاهدات تکراری و 21 SPSS استفاده شد.
پس از مداخله نمرات آگاهی گروه مداخله نسبت به گروه شاهد افزایش یافت (001/0< p). نگرش و رفتار نیز پس از مداخله در گروه مداخله در مقایسه با گروه شاهد افزایش نشان دادند (001/0< p).
نتایج مطالعه حاضر نشان داد که مداخله آموزشی طراحی شده به روش بحث گروهی تاثیر معنی داری بر آگاهی و نگرش و رفتار های پیشگیری کننده از فشار خون بالا داشته است. لذا پیشنهاد می شود، مداخلات آموزشی در راستای افزایش آگاهی و نگرش به منظور ارتقاء رفتارهای پیشگیری کننده از فشار خون بالا در گروه های مختلف جامعه و در سطح وسیع تر صورت پذیرد.