آیا کتاب های ریاضی ما ظاهر متناسب و پسندیده ای دارند؟

مسایل نامفهوم، شکل های نادرست، متن ویرایش نشده و عامیانه و بسیاری از مشکلات دیگر امروزه در کتاب های ریاضی مدرسه های ایران فراوان دیده می شود و متاسفانه اوضاع رو به بهبودی هم نیست چراکه کتاب ها در حال تغییر و تحول هستند و کتاب های جدید با عجله و بدون برنامه ریزی نوشته می شوند. نویسنده ها با فضای مدرسه و دانش آموزان بیگانه هستند و مسایلی را مطرح می کنند که باعث سردرگمی دانش آموز و معلم و در برخی موارد باعث آموزش غلط در سایر امور زندگی می گردد. معلم به جای اینکه در فکر آموزش ریاضی به دانش آموزان باشد، تمام تلاش خود را باید در جهت فهم کتاب درسی و افکار مولف کند که اطمینانی به آن نیست. نتیجه این که کتاب درسی از مدرسه خارج شده و جزوه معلم یا کتاب های کمک آموزشی جای آن را می گیرد و این یعنی هزینه اضافی برای خانواده و جامعه. در عصر حاضر که دانش آموز نمودار تابعی هر چند پیچیده را با گوشی تلفن همراه به سادگی رسم و تحلیل می کند، آیا وجود نمودار نادرست یک سهمی در کتاب دوره ی متوسطه جای توجیه دارد؟ آیا فقط به این دلیل که کتاب درسی فقط توسط وزارت آموزش و پرورش تهیه می شود، مولفان حق دارند هر مطلبی را به عنوان مساله ریاضی در کتاب مطرح کنند؟ آیا مولفان نباید پاسخ گوی نتایج کار های خود باشند؟ آیا هر کسی به دلیل داشتن تحصیلات دانشگاهی می تواند مولف کتاب درسی باشد؟