تاثیر قصه درمانی درافزایش عزت نفس و خوداثربخشی کودکان پیش دبستانی

سنین پیش دبستانی دوران مهمی محسوب می شود که در آن از قصه درمانی بیش از هر دوران دیگری می توان برای رشد شخصیتی و شناختی- عاطفی کودکان سود جست. هدف از این پژوهش تعیین تاثیر قصه درمانی در افزایش اعتماد به نفس و خوداثربخشی کودکان پیش دبستانی است. روش پژوهش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه کودکان پیش دبستانی شهر اردبیل بود که 30 کودک به عنوان نمونه از دو مرکز پیش دبستانی انتخاب شدند و دو قصه سه بچه خوک و لباس نو امپراطور در طی پنج جلسه در راستای پژوهش برای آنها خوانده شد. برای گردآوری داده ها از روش مصاحبه بالینی و پرسشنامه اعتماد به نفس و خوداثربخشی استفاده شد و برای تحلیل داده-ها از تحلیل کوواریانس چند متغیری استفاده شد. یافته ها بیانگر افزایش عزت نفس و خوداثربخشی در کودکان گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل است. ضمنا این روش برای بهبود تمرکز و افزایش ارتباط کودکان با هم موثرند. قصه درمانی میتواند سبب همانندسازی کودک با شخصیت های مثبت داستان شده و اعتماد به نفس و خوداثربخسی کودک را افزایش دهد. کودکان پیش دبستانی که عزت نفس بالایی دارند از شادکامی بیشتری برخوردار خواهند شد و به تبع خوداثربخشی بالاتری دارند.