تاثیر رهبری کارآفرینی بر رفتار نوآورانه با نقش میانجی محرک های نوآورانه در آموزش عالی (دانشگاه سیستان وبلوچستان)

توسعه مهارت های رهبری در جهت ایجاد استراتژی نوآورانه، برای رقابت در محیط های پیچیده و موفقیت در کسب وکار ضروری است. هدف تحقیق حاضر، بررسی تاثیر رهبری کارآفرینی بر رفتار نوآورانه با نقش میانجی محرک های نوآورانه در آموزش عالی است. روش تحقیق برحسب هدف، کاربردی و از نوع توصیفی- همبستگی بوده است که در جامعه تحقیق اعضای هیات علمی دانشگاه سیستان وبلوچستان، با نمونه 193نفری براساس تصادفی طبقه ای، اجرا شده است. ابزار تحقیق شامل سه پرسش نامه محقق ساخته رهبری کارآفرینی، محرک نوآوری و رفتار کاری نوآورانه بوده است. روایی تاییدی و پایایی هر سه ابزار مناسب گزارش شد. روش تجزیه وتحلیل با استفاده از نرم افزار PLS2، مدل معادلات ساختاری بوده است. نتایج نشان داد، رهبری کارآفرینی بر محرک ها و رفتار نوآورانه به صورت مستقیم و غیرمستقیم تاثیر دارد. همچنین محرک ها اثر مستقیم بر رفتار نوآورانه داشته است. دانشگاه ها از طریق محرک های فرهنگی باز و آزاد و مدیریت هوشمند نوآوری در کنار رهبری کارآفرینی، می توانند نقش سازنده در رفتار نوآورانه محیط علمی و ذی نفعان آموزش عالی ایفا کنند.