تاثیر روش مشارکتی بر مهارت خواندن از دیدگاه مدرسان زبان انگلیسی

در آموزش و یادگیری زبان دوم از طریق رویکرد مشارکتی، دانش آموزان در فرآیند یادگیری خود مشارکت و با دیگران همکاری می کنند. همچنین یادگیری مشارکتی باعث تقویت رشد وابستگی دانشجویی، مسئولیت، مهارت های بین فردی، و مهارت های شناختی و تفکر انتقادی میشود. با پذیرش یک دیدگاه اجتماعی فرهنگی، تحقیق حاضر  به بررسی تاثیر مشارکت زبان آموزان در یادگیری مشارکتی ، بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان ایرانی از نظر مهارت کلی زبان انگلیسی پرداخته است. در این راستا 60 زبان آموز ایرانی دو کلاس در این پروژه شرکت کردند که زبان آموزان  از دو کلاس به طور تصادفی انتخاب و به یک گروه کنترل و یک گروه آزمایشی تقسیم شدند. در چهارده جلسه، محقق در گروه کنترل، از روش معمول آموزش مبتنی بر کتاب درسی در کلاس انگلیسی استفاده کرد. اما، در گروه آزمایش، محقق فعالیت های مشارکتی را جهت آموزش کلاس درس اتخاذ کرد، که در آن روش های مختلف مشارکتی مبتنی بر رویکرد مشارکتی، از قبیل  فعالیت هایی نظیر نقش نمایش، فعالیت های حل مسئله، کار گروهی و دیگر فعالیتهای مشارکتی را بکار گرفت. نتایج مقایسه اثرات گروه مشارکتی آزمایشی و گروه کنترل نشان داد که اگرچه دانشجویان در هر دو گروه نمرات خود را پس از آزمون بهبود دادند، اما در واقع اختلاف آماری معنی داری بین عملکرد کلی گروه آزمایش و کنترل وجود نداشت. نتایج تجزیه و تحلیل های انجام شده بر روی مهارت های جداگانه در امتحان آیلتس نشان داد که گروه آزمایشی نمرات بالاتری نسبت به مهارت زبان در مقایسه با  گروه کنترل داشتند. همچنین گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل، نمرات بالاتری از واژگان و دستور زبان پس از آزمون ثانویه را به دست آوردند. در نتیجه این میانگین نمرات بالا نشان می دهد که رویکرد مشارکتی و فعالیت های مشارکتی دارای پتانسیلی برای کمک به زبان آموزان است که یادگیری  واژگان و دستور زبان انگلیسی را افزایش می دهد. علاوه بر این، آنها می توانند تعاملات بیشتری را در بین دانش آموزان در فعالیت های  درسی تشویق کنند و به این ترتیب به آنها کمک می کند تا مهارت های گفتاری خود را بهبود بخشند. همچنین  نتایج مصاحبه با دانشجویان و مدرسان نشان داد که هم دانش آموزان و هم مدرسان به اجرای رویکرد مشارکتی نگرش مثبت داشتند و مایل بودند حداقل از برخی از این  وظایف و فعالیت ها در دوره های آینده استفاده کنند.