اثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر کنترل خشم نوجوانان کم شنوا

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر گروهی آموزش مهارت های زندگی بر کاهش پرخاشگری نوجوانان کم شنوای دختر انجام شده است. روش پژوهش نیمه آزمایشی و طرح آن پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. این مطالعه بر روی 34 نفر از نوجوانان کم شنوای دختر دبیرستان نظام مافی تهران که از طریق نمونه گیری در دسترس مبتنی بر هدف انتخاب، و در دو گروه آزمایش و کنترل جای دهی شدند؛ انجام شد. برای جمع آوری داده ها از مقیاس پرخاشگری باس و پری (AQ) استفاده شد. برنامه آموزش مهارت های زندگی طی 8 جلسه 60 دقیقه ای به گروه آزمایش ارائه شد. نتایج تجزیه و تحلیل ها نشان داد که آموزش مهارت های زندگی موجب کاهش معنی دار پرخاشگری نوجوانان کم شنوای دختر در گروه آزمایش شده است. با در نظر گرفتن نتایج این پژوهش و اهمیت مهارت های زندگی، توجه به این مهارت ها یک ضرورت اجتماعی است که از طریق آن می توان به ارتقای وضعیت سلامت روانی نوجوانان کم شنوا کمک کرد.