بررسی عملکرد اجرای طرح مدارس جامع محیط زیستی: مطالعه موردی شهر تهران

یک از سیاست های آموزش و پرورش که در راستای تجارب جهانی و در جهت توسعه حفاظت از محیط زیست پیاده سازی شده است، طرح مدارس جامع محیط زیستی می باشد. اهداف اولیه این طرح بسیار مطلوب بوده و در این زمینه نیز فعالیت های متعددی صورت گرفته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی عملکرد اجرای طرح مدارس جامع محیط زیستی انجام شده است.رویکرد پژوهش از نوع کمی و راهبرد مورد استفاده توصیفی پیمایشی است. اعضای جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران، معاونین، معلمان و کارشناسان مربوطه در سازمان آموزش و پرورش شهر تهران بودند. برای انجام نمونه گیری، از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شد. ابزار گردآوری داده های مورد نیاز نیز پرسشنامه محقق ساخته بود. یافته های پژوهش نشان داد که مدارس جامع محیط زیستی در خصوص پنج مولفه اقدامات آموزشی و پرورشی، فضای سالم، زیبا و استاندارد، مصرف انرژی الکتریکی در تاسیسات روشنایی ساختمان و محوطه، مصرف انرژی الکتریکی در تاسیسات سرمایشی و گرمایشی ساختمان و محوطه و مصرف مواد اولیه و بازیافت عملکرد مناسبی داشته اند ولی در خصوص مولفه های مصرف آب در ساختمان و ناوگان حمل و نقل و جا به جایی عمکلرد مناسبی نداشته اند.آنچه که از نتایج مشخص است فعالیت های اساسی و مهمی در زمینه مدارس جامع زیست محیطی انجام شده است و می-توان بیان کرد این فعالیت ها تاحدودی ثمربخش بوده است ولی برای پیاده سازی کامل اهداف این مدارس نیاز به حمایت های جدی از سوی نهادهای حمایتی دارند تا بتوانند اهداف کامل را پوشش دهند.