Investigating and Specifying the Infrastructures of Knowledge Management inSelected Universities

Message:
Article Type:
Research/Original Article (بدون رتبه معتبر)
Abstract:

This study aimed to survey the status of the basis of knowledge management in Mazandaran, Gilan, Tehran, Tarbiyat Modarres and Ferdowsi Universities. The researchers surveyed the managerial, organizational culture and technical factors in this paper. This is a descriptive and cross-sectional research study. The study population includes all the members of teaching departments of selected-universities. Using a classified random sampling, the data were collected through the distribution of a questionnaire among the 390 subjects of the academic staff of selected-universities. SPSS16.0 and LISREL8.5 were used for statistical analysis. The results of research showed that there was not any problem regarding technical basis in selected universities (except Mazandaran and Gylan Universities). But, concerning the factors like, managerial and organizational culture, the results showed that all selected universities aere below the mean.

Language:
Persian
Published:
Educational Administration Research Quarterly, Volume:3 Issue: 1, 2011
Pages:
91 to 116
magiran.com/p2168362  
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!