بکارگیری الگوی طرح تدریس اعضای تیم (TMTD) در تقویت رفتار کار تیمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه اراک

در دانشکده های کشاورزی، عموما برای آموزش از روش سخنرانی استفاده می شود. یادگیری از طریق مشارکت و فعالیت تیمی، یکی از روش های متداول آموزشی در عصر حاضر است. این مطالعه با هدف بکارگیری الگوی طرح تدریس اعضای تیم (Team Member Teaching Design-TMTD) در تقویت رفتار کار تیمی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان در دانشگاه اراک انجام شده است.

در این مطالعه نیمه تجربی، از  طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است. نمونه های مورد مطالعه دانشجویان گروه گیاهان دارویی دانشکده کشاورزی دانشگاه اراک در سال تحصیلی 98-1397 به منظور مقایسه روش های تدریس سخنرانی و طرح تدریس اعضای تیم (TMTD) بودند.

در گروه های مورد مقایسه، اثر روش تدریس طرح تدریس اعضای تیم (TMTD) بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان نشان داده شد. نتایج آزمون های مقایسه میانگین نیز حکایت از تفاوت معنی دار دو روش تدریس در زمینه تقویت رفتار کار تیمی دانشجویان دارند. این مقاله در مورد اجرای روش تیمی، طرح تدریس اعضای تیم، و پیامدهای آن در تدریس بحث کرده و مسیری برای استفاده موثر از روش های تدریس جهت کسب نتایج بهتر در فرایند تدریس و یادگیری در کلاس ارایه نموده است.