تاثیر مداخله ی شاخص های آموزشی بر وب سایت دانشکده های دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان

وب سایت های مراکز آموزشی نقش مهمی در فراهم آوردن اطلاعات برای دانشجویان آینده، دانشجویان فعلی و فارغ التحصیلان و اعضای هیات علمی ایفا می کنند. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر مداخله ی شاخص های آموزشی بر وب سایت دانشکده های دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان بود.

پژوهش حاضر به یک مطالعه ی نیمه تجربی(قبل و بعد) است که جامعه پژوهش آن وب سایت 7 دانشکده  تابعه دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان می باشد. . بررسی  وب سایت ها با  استفاده از چک لیست از نظر وجود یا عدم وجود متغیر ها و شاخص های تدوین شده برگرفته از شاخص های تبیین شده در رتبه بندی آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی و استانداردهای اعتبار بخشی موسسات آموزشی (از بسته های طرح تحول در آموزش) انجام شد. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه 22 و از آمارهای توصیفی (میانگین) و آزمون تی زوجی مورد تجزیه و تحلیل  قرار گرفت.

براساس نتایج این پژوهش اختلاف معنا داری بین میانگین نمره قبل و پس از مداخله در ساختار و همچنین شناسه سازمانی وب سایت دانشکده پرستاری و مامایی بندرعباس، بین میانگین نمره در محتوای وب سایت دانشکده پزشکی و بین میانگین نمره در درج نحوه ارتباط در وب سایت دانشکده های  دانشکده پزشکی، پرستاری و مامایی بندرعباس و داروسازی و علوم دارویی وجود داشت.

با توجه به اهمیت وب سایت ها مسیولین ذیربط باید سیاست ها و برنامه ریزی های دقیق و نظارت منظم بر وب سایت داشته باشند تا ازنظر کمی و کیفی توسعه یابند.