تاثیر آموزش مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای پیشگیری کننده از بیماری هپاتیت B در رابطان بهداشتی

عفونت ویروسی هپاتیت B یک مشکل عمده بهداشتی در سراسر جهان است. هدف از مطالعه حاضر، تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای پیشگیری کننده از بیماری هپاتیت B در رابطان بهداشتی بود.

در این مطالعه نیمه تجربی که در سال 1394 در شهر ملایر انجام شد، 128 نفر از رابطان بهداشتی از 8 مرکز بهداشتی درمانی این شهر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمون و کنترل (هر گروه 64 نفر) قرار گرفتند. مداخله در 4 جلسه 40 دقیقه ای انجام و اطلاعات سه ماه بعد به وسیله پرسش نامه محقق ساخته جمع آوری شد. این پرسش نامه شامل مشخصات دموگرافیک و سازه های مدل اعتقاد بهداشتی و عملکرد بود. داده ها با استفاده آزمون های آماری مجذور کای، T زوجی، T مستقل و آنالیز کوورایانس یک طرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.

قبل از مداخله آموزشی اختلاف معنی داری بین گروه آزمون و کنترل از نظر سازه های مدل اعتقاد بهداشتی وجود نداشت (P>0.05). اما سه ماه بعد از مداخله آموزشی، میانگین نمرات سازه های آگاهی، حساسیت درک شده، شدت درک شده، منافع درک شده، موانع درک شده، راهنمای عمل داخلی و خارجی، خودکارآمدی و عملکرد بین دو گروه اختلاف معنی داری نشان داد (P<0.001).

آموزش براساس مدل اعتقاد بهداشتی می تواند سبب افزایش اتخاذ رفتارهای پیشگیری کننده از بیماری هپاتیت B در رابطان بهداشتی شود.