ارتباط فرهنگ سازمانی و یادگیری سازمانی با بهره وری معلمان تربیت بدنی شهر کرج

هدف این پژوهش، بررسی ارتباط فرهنگ سازمانی و یادگیری سازمانی با بهره وری معلمان تربیت بدنی شهر کرج بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. نمونه آماری پژوهش را 130 نفر از معلمان تربیت بدنی شهر کرج تشکیل داد. از پرسشنامه های فرهنگ سازمانی دنیسون (2000) یادگیری سازمانی اسوایرسزک و فام (2006) و هوانگ (2008) برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش استفاده شد. ضریب پایایی متغیرهای پژوهش با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای متغیرهای فرهنگ سازمانی و یادگیری سازمانی و بهره وری به ترتیب 94/0 ،90/0 ، 76/0 به دست آمد که در سطح آلفا 05/0 معنی دار بودند. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین فرهنگ سازمانی و یادگیری سازمانی و ابعاد آنها رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. بین فرهنگ سازمانی و یادگیری سازمانی با بهره وری رابطه معنی داری وجود نداشت. نتایج رگرسیون چندگانه نیز نشان داد که فرهنگ سازمانی، یادگیری سازمانی و جنسیت بهره وری معلمان را پیش بینی نمی کنند.