بایسته های آیین نامه ارتقای اعضای هیئت علمی در آموزش عالی سلامت

نظام ارتقای اعضای هییت علمی دانشگاه های علوم پزشکی با استفاده از آیین نامه ارتقا، نافذترین شیوه تحول با رویکرد ارتقای کمی، کیفی، هدفمند، سلامت محور، مبتنی بر نیازهای جامعه، پاسخگو و عادلانه در آموزش عالی سلامت است. هدف آیین نامه فوق ارتقای نظام ارزشیابی و تعلیم و تربیت استادان آموزش عالی سلامت و تحول در محیط های علمی و دانشگاهی متناسب با ارزش های اسلامی، اخلاق پزشکی و آداب حرفه ای و تربیت نیروی انسانی کارآمد، متعهد به اخلاق اسلامی حرفه ای و دارای مهارت و شایستگی های متناسب با نیازهای مناطق مختلف کشور، و کارآمدی فعالیت های علمی، پژوهشی در کشور است.

این مطالعه کیفی، کاربردی، توصیفی و پیمایشی است و از شیوه "مطالعه کتابخانه ای" و "جمع بندی دیدگاه های خبرگانی" استفاده شده است.

آیین نامه جامع و تحول آفرین ارتقای هییت علمی آموزش عالی سلامت، علاوه بر موارد فعلی باید در برگیرنده  موارد مهم و ضروری ذیل باشد: «فعالیت های اجتماعی، مردم محور، فرهنگی، تربیتی و پرورشی و انقلابی هییت علمی»، «مشارکت الزام آور هییت علمی متقاضی ارتقا در فعالیت ها و برنامه ریزی ها و تحقیقات و آموزش ارتقای سلامت6 (سلامت همه جانبه جسمانی روانی اجتماعی و معنوی) افراد و جامعه». اهم مصادیق این فعالیت ها عبارتند از: عوامل و تعیین کننده های اجتماعی سلامت7؛ عدالت در سلامت؛ پیشگیری ابتدایی8، پیشگیری اولیه9، ارتقای مراقبت های اولیه سلامت10، به عنوان زیربنا و رکن رکین مراقبت های جامع سلامت11؛ مشارکت مردم (در برنامه ریزی، اجرا و نظارت): همکاری های بین بخشی؛ آشنایی با تکنولوژی مناسب12 و تلاش برای توسعه آن در حد توان؛ تسلط به مسایل و مشکلات جاری سلامت جامعه، ازجمله بیماری های غیرواگیر (اولین عامل مرگ ومیر در کشور)؛ تسلط و اعتقاد به آموزش پزشکی جامعه نگر13 و مشارکت در آموزش و ترویج آن؛ اعتقاد و عمل به شفافیت و پاسخگویی در مسئولیت های سلامت14؛ آموزش در جامعه و به ویژه در نقاط محروم، به جای دانشکده یا بخش های فوق تخصصی بیمارستانی؛ فعالیت های ناظر بر ارتقای سواد سلامت و فرهنگ سلامت مردم؛ مشارکت در سیاست گذاری های مطلوب سلامت؛ مشارکت در تلاش های علمی و مدیریتی بهبود شاخص های سلامت؛ کنترل حوادث و بلایا؛ پدافند غیر عامل؛ اقتصاد مقاومتی در سلامت؛ سلامت دفاعی؛ و مانند آن ها. همچنین معیارهای اختصاصی حوزه سلامت، اعم از بالینی و علوم پایه پزشکی و بایسته های مهارتی حسب مورد.

آیین نامه ارتقای هییت علمی آموزش عالی سلامت با جهت گیری پیشرفت علمی، براساس تحقق نیازهای اساسی سلامت جامعه، و آرمان های تربیتی، اخلاقی، معنوی، اجتماعی، فناوری، مهارتی و علمی سلامت، مصرح در سیاست های کلی سلامت و علم و فناوری، و اسناد بالادستی نظیر اسلامی شدن دانشگاه ها و سایر اسناد راهبردی مرتبط باید باز طراحی و دگرگون شود.