نقد و تحلیل رمان الزینی برکات از منظر جامعه شناختی تربیتی

نقد جامعه‌شناختی یکی از انواع پرکاربرد نقد است که به تدریج از حوزه ادبیات وارد دیگر حوزه های علمی و منجمله جامعه شناسی تعلیم وتربیت شده است. مقاله حاضر تلاش می کند با بررسی و تحلیل رمان یک نویسنده مصری نشان دهد چگونه مولفه های قدرت ازطریق نظام های اجتماعی و در جوامعی همچون کشورهای منطقه خاورمیانه بازتولید می شوند. بر این اساس، هدف مقاله حاضر تحلیل محتوی رمان "الزینی برکات" جمال الغیطانی با توجه به نظریات جامعه شناختی میشل فوکو در یک زمینه اجتماعی – تربیتی است. یافته های پژوهش نشانگر تایید نظریه فوگو در خصوص رابطه قدرت – دانش در متن این اثر ادبی است. یافته دیگر مبین آن است که می توان از تحلیل محتوایی یک رمان ، پشتیبانی قوی برای تبیین نقش نهادهایی همچون نظام آموزشی در تداوم ساختار قدرت ارایه نمود. نقد و تحلیل حاضر ازطریق واکاوی اندیشه های جامعه شناختی فوکو در یک متن ادبی ، چارچوبه جدیدی برای تحلیل نظرات اندیشمندان حوزه جامعه شناسی تربیتی در دیگر حوزه های معرفتی فراهم می سازد. مقاله با این جمع بندی اجمالی به پایان می رسد که متونی که ظاهرا به بیان موضوعات خصوصی و شخصی می پردازند، می توانند روشنگرابعاد جامعه شناختی نظام تربیتی باشند.