موانع کارآفرینی رشته های کشاورزی در آموزش دانشگاهی

هدف این پژوهش که یک تحقیق توصیفی با رویکرد کیفی است، شناسایی موانع کارآفرینی رشته های کشاورزی در آموزش دانشگاهی استان اصفهان میباشد. جامعه آماری کارآفرینان دانشآموخته از رشته های مختلف کشاورزی میباشند که برابر با 40 نفر برآورد گردید و کل اعضا، مورد بررسی قرار گرفتند. داده های الزم از طریق مصاحبهی نیمهساختاریافته اکتشافی محقق ساخته گردآوری شد. با استفاده از راهبرد تحلیل محتوا 26 مقوله استخراج گردید. مقوله ها در قالب پرسشنامه در اختیار جامعه آماری قرار گرفتند و درجه اهمیت آنها بر اساس طیف لیکرت پرسیده شد. بهمنظور تلخیص متغیرها از تکنیک تحلیلعاملی اکتشافی با نرم افزار SPSS نسخه 19 استفاده شد. مقدار KMO ،829/0 و مقدار آزمون بارتلت 763/3328 بهدست آمد که در سطح 99 درصد معنیدار بود. نتایج تحلیلعاملی نشان داد، تبیین کل واریانس توسط 5 عامل استخراج شده از گویه های مورد بررسی، 221/69 درصد است. در این پژوهش، موانع انگیزشی و نگرشی، موانع ساختاری، موانع آموزشی، موانع اقتصادی و محیطی و موانع شخصیتی به ترتیب با تبیین 110/17 درصد، 066/17 درصد، 362/14 درصد، 465/11 درصد و 218/9 درصد از واریانس کل، بهعنوان مهمترین موانع کارآفرینی کشاورزی در آموزش دانشگاهی شناسایی شدند