ارایه مدل کیفی شایستگی های حرفه ای مدرسان دانشگاه علمی کاربردی کشور

< p>این پژوهش به منظور ارایه مدل کیفی شایستگی های حرفه ای مدرسان دانشگاه علمی کاربردی کشور ، با استفاده از تحلیل محتوای استقرایی؛ 1519 کد مفهوم شناسایی ، کدگذاری و دسته بندی شده و در ادامه در سه مرحله نه بعد و 22 مولفه، تبیین و نهایتا با استفاده از تکنیک دلفی سه مرحله ای در بین 18 نفر از خبرگان علمی و اجرایی، این شاخص ها مورد جرح و تعدیل قرار گرفت. در پایان مدل شایستگی های حرفه ای مدرسان دانشگاه علمی کاربردی کشور در نه بعد شایستگی های دانش تخصصی (در3 مقوله) ، شایستگی های تدریس (در3 مقوله) ، شایستگی های توانایی های حرفه ای (در2 مقوله) ، شایستگی های مهارت های حرفه ای (در4 مقوله) ، شایستگی های نگرش حرفه ای (در2 مقوله) ، شایستگی های اجتماعی (در2 مقوله) ، شایستگی های فرهنگی (در2 مقوله) ، شایستگی های دانش سازمانی (در2 مقوله) و شایستگی های ارتباطی (در2 مقوله) ارایه شد.