فاعلیه البرنامج المقترح القائم علی قراءه القصه القصیره فی تنمیه مهارات الإنشاء الوظیفی لدی طلاب جامعه إعداد المعلمین فی مدینه سلماس

من المشکلات التی یعانی منها معظم طلاب قسم اللغه العربیه فی جامعاتنا هی الضعف فی مهارات الإنشاء الوظیفی، ومن الاسباب المودیه إلی ذلک هو ضعف المخزون اللغوی لدی الطلاب، وقله مجالات الکتابه فی الموضوعات المختلفه، وعدم تشجیع الطلاب من جانب الاساتذه علی قراءه النصوص المتنوعه بما فی ذلک القصص. لذلک کان من الضروری تسلیط الضوء علی هذه المشکله بغیه الوصول إلی حل یغطی الضعف المشار إلیه. یهدف البحث الحالی إلی معرفه فاعلیه البرنامج المقترح القایم علی قراءه القصه القصیره لتنمیه مهارات الإنشاء الوظیفی لدی طلبه قسم اللغه العربیه جامعه إعداد المعلمین بمدینه سلماس. ویتکون مجتمع الدراسه من جمیع طلاب قسم اللغه العربیه فی جامعه إعداد المعلمین بمدینه سلماس فی الفصل الاول من عام 13991398، وتبلغ عینه البحث 58 طالبا وزعتها الجامعه نفسها بشکل عشوایی علی مجموعتین بالتساوی؛ فلذلک اخترنا المجموعه الاولی کمجموعه تجریبیه تم تدریس الإنشاء فیها وفقا للبرنامج المقترح (29 طالبا) والمجموعه الضابطه درستها علی الطریقه التقلیدیه (29 طالبا). اتبعنا فی هذه الدراسه منهجین: المنهج شبه التجریبی فی تنفیذ ادوات الدراسه وتطبیق البرنامج المقترح. ولتجمیع البیانات استفدنا من اختبار صممه الباحثون، ثم عرضنا  صورته الاولیه علی عدد من الاساتذه الجامعیین المحکمین للتحقق من صدقه ومدی صلاحیته لقیاس مهارات موضوع الإنشاء. اجری تدریس الإنشاء ومهاراته اثنتی عشره جلسه لمده تسعین دقیقه، اجری التطبیق البعدی علی کل من المجموعتین، واظهرت نتایج تحلیل البیانات فاعلیه البرنامج المقترج القایم علی قراءه القصه القصیره فی تنمیه مهارات الإنشاء الوظیفی لدی المجموعه التجریبیه.